地楼村“三变“展新貌

干净整洁的马路,来往穿梭的车辆,错落有致的农舍,笑逐颜开的村民,实实在在的农村新生活……这正是地楼村的真实写照。地楼村地处江口县怒溪乡东部,全村辖12个村民组256户1158人。由于人多耕地少,村民生活艰难。近年来,随着“四在农家”、“三个文明”示范村等创建活动的开展,该村在思想观念、村容村貌、产业结构调整方面正悄然发生变化。     

建筑业劳动者工伤事故赔偿之法律探讨

高楼大厦往往成为现代社会繁荣的象征,可以说是建筑业劳动者用双手构筑了社会物质文明的基础.然而,透过这繁荣的背后,我们却不能不面对这样一个触目惊心的事实:建筑业工伤事故一直居高不下,每年都有大量劳动者因此伤残或死亡.据不完全统计,建筑业因工伤残死亡的数量占全国总数的第二位,仅次于煤炭业.劳动者伤残,很可能部分丧失或完全丧失劳动能力,陷于失业境地,如若死亡,则影响家庭生活水平,给亲人带来难以抚平的精神创伤.因此,为更好地保护建筑业劳动者的利益,有必要对建筑业劳动者工伤事故的赔偿问题进行更深入的研究,本文拟略陈管见,以求大方.     

“重伤”以何时情况为准?

来信编辑同志: 《刑法》第八十五条规定了重伤所指的各种伤害情形。在审判实践中,“重伤”是按受伤时的情况认定,还是按医疗后的实际效果认定? 王久江复信王久江同志: 《刑法》第一百三十四条所指的故意致人重伤的案件,一般应按受伤时诊断的情况认定。但有些属于内伤的,一时较难确诊,需过一段时间才能暴露;有些在受伤时伤情似乎很重,但治疗后已痊愈,没有后遗症;有些治疗后伤情恶化,甚至造     

建立伙伴关系 探索警务改革的新路子——从番禺警方开展警务飞行谈起

当前,各级公安部门在如何进行综合治理,如何应对警务改革中警务资源匮乏的问题都进行了不同程度的尝试和探索。广州市公安局番禺分局通过建立多种形式的伙伴关系,开辟了警务改革的新路子,这种作法符合当代行政改革实践中所倡导的民营化思想,对番禺警务改革有特别积极的意义。     

胸怀大局——三门峡市检察机关立足检察职能服务发展大局侧记

近年来,三门峡市检察机关紧紧围绕打造中原经济区重要支撑、区域合作示范城市和豫晋陕黄河金i角区域性中心城市“三大战略定位”,立足检察职能,全力服务大交通、大通关、大商贸、大旅游和高新技术产业“四大一高”战略,积极参与加强和创新社会管理,各项检察工作在服务大局中取得了新的发展。去年,该院先后被省委省政府授予“全省法制宣传和依法治理工作先进单位”、“全省文明单位结对帮扶工作先进单位”、“河南省扶贫开发先进集体”、蝉联第三届“全国文明单位”,成为全国检察机关中唯一实现“三连冠”的市级检察院。     

从效率到合法性——临时组织结构变迁的内在机制

在中国地方政府的体系里面存在着"临时组织"这样一类特殊机构,它们的特点是数量庞大、机构职能广泛、组织变化灵活,以项目或事项为存在的期限。"临时机构"不断的产生和裁撤,将地方政府中的不同部门不断地进行重组和改革,是中国地方政府的功能不断强化与改进的一个重要方向。以某地重点办为案例,通过人员访谈、文件梳理等方法,从动态角度对组织在发展阶段所采取的相应结构改变和机制运作进行了分析,具体对组织在创立、拓展、稳定、调整等阶段采取的相应的主导机制方面进行了考察,尝试分析临时机构变迁的内在机制规律,在该案例中发现这类组织结构变化模式是由最初效率机制为主导逐渐过渡为合法性机制为主导的模式。通过对该类机构的变化特点以及规律的把握,更加全面地把握中国政府机构变化与改革的机制和动力。     

江海红色文化融入高校人才培养育人共同体的路径分析

文章简要概述了江海红色文化与高校人才培养育人共同体的概念,通过透视江海红色文化融入高校育人过程的重要意义及存在的问题,从拓展江海红色文化的研究广度和深度、创新江海红色文化的融入路径、健全江海红色文化融入的评价机制等三方面探索了江海红色文化融入高校人才培养育人共同体的实施路径,以推动江海红色文化在高校人才培养育人共同体中的重要作用。     

王小选: 闪耀新西兰的华人议员

2004年11月22日,新西兰国会大选揭晓。在几位华人国会议员候选人中,来自中国大陆、定居新西兰18年的候选人王小选,以其成熟睿智的形象、正义凛然的言论和亲切诚恳的态度获胜,成为新西兰历史上第二位华人议员,也是首位中国大陆新移民中产生出来的国会议员。艰辛的留学之路王小选1955年生于北京。1977年毕业于苏州丝绸工学院(现苏州大学),是中国一代国画大师董寿平先生的关门弟子。1986年下半年,31岁的他来到了新西兰的奥克兰大学留学。全部家当就是200新西兰元、一只衣箱和大量的彩笔颜料。付了房租再买了一床被子,已经所剩无几。     

台湾地区灾害防救体系

台湾地区灾害防救体系经过几十年的发展和不断深化,已基本形成了以灾害防救计划、灾害防救组织体制以及灾害防救运作方式为主体的防救体系。     

"高等教育强国"概念追溯与逻辑反思

当前中国"高等教育强国"的战略设计超越了符合自身成长的逻辑与次序,需要遵循"高等教育弱国"-"高等教育大国"-"高等教育中等发达国"-"高等教育发达国"-"高等教育强国"五个由弱到强的发展层次进行概念追溯与逻辑反思.如此,才能更深刻、全面、清晰地理解高等教育强国目标,把握高等教育在整个社会进程中的内在衍变逻辑,为当下如何建设高等教育强国提供参照.