再现文中的情和景──《桂林山水》朗读教学谈

现在，朗读教学普遍存在两个问题：一是教学方法单调。听课时，常常听到教师讲析问答之余，来一句“现在清同学读一读这部分课文”或“看谁能读出语气来”。这类不加分析的布置任务式的引导，显得空洞而苍白，二是只注意形式多样化，没有真正指导学生在理解课文基础上，正确、流利、有感情地朗读文章。那么，怎样指导学生朗读，并使其与理解课文内容有机地结合起来呢？比如教《桂林山水》吧，我以为这篇课文层次清楚，语言精辟、修辞手法用得恰到好处，抒发的情感也十分纯美。因此，教师如能在讲析的基础上指导学生有感情地朗读，便可想到再…     

轻工企业增产增收要靠加快技术改造——访轻工业部副部长王文哲

近几年来,作为提供消费品的主要门类——轻工业,有了很大发展,轻工业向国家提供的产值、利税、外汇分别占全国总数的20％左右,为市场提供的商品占商品总额的35％;轻工业一年零四个月实现的利税就能收回轻     

论新税制的公平性

本文分析了我国新税制的公平性,指出以增值税为主体的流转税体现了市场竞争的公平性,克服了双重征税、内资企业与外资企业税负不平等的弊端,改善和加强了中央与地方、税务机关与纳税人的关系,进一步理顺了税收分配关系。     

跨越“雷池”奋力争先──龙感湖农场发展外向型经济侧记

龙感湖农场，古称“雷池”。“不越雷池一步”的典故就出自这里。据辞书记载，东晋时政局动乱，京都建康不安。驻防黄梅、九江一带的江州都督温峤想领兵东下，保卫建康，护国将军庚亮就给温桥写信说：“我忧西陲过于历阳，足下无人过雷池一步也。”今天的尤感湖人抛弃了古人“不越雷池一步”的古训，解放思想，跳出封闭型计划经济模式的美日，提出了“‘三沿’（沿海、沿边、沿江）扎寨，走南闯北”的发展战略，大力发展外向型经济。一、走出农场扩建基地，南方养禽北方养鱼1980年，龙感湖利用自己的资源和技术优势，在深圳特区创办了以养鸭…     

跨区域协作办案中存在的问题、原因及构想

跨区域协作办案中存在的问题、原因及构想罗江梅随着市场经济的发展，跨区域的人口流动日益频繁，省际之间、地区之间的经济贸易和交往也日益增多。在大流动、大交往的同时，跨区域的犯罪也大量发生。而由于地方保护主义和检察机关在侦办跨区域案件中协作配合不够等问题的...     

幼儿形状辨认能力的发展——幼儿心理发展系列研究之三

一、实验目的幼儿对物体形状的辨认,是幼儿空间知觉的重要方面。幼儿凭借对形状的辨认区别客体,也常根据物体形状定向确定自己的行动。此外,幼儿形状辨认能力的发展和其他空间知觉的发展一样,使儿童积累丰富的感性经验,促进思维的发展。我国学前教育重视幼儿形状辨认能力的发展,在幼儿园教育纲要中具体规定了各年龄班幼儿必须认识的形状,而且要求幼儿能够逐步应用所认识的形状,例如运用各种形状画出自己生活中观察过的物体等。儿童心理学对儿童形状知觉的发展有过一定的研究,对于我国幼儿形状知觉的发展也积     

英国-j◆效族奢青年身份认同与促进融合研究

有关少数族群融合问题的讨论,实际上是有关民族国家。如何在保障和维护少数族裔的权利的同时,缓解族群文化差异与统一的公民身份意涵之间矛盾冲突的讨论。作为现在乃至未来的国家公民,青年群体及其社会融合便成为这些讨论的焦点。围绕“公民身份”概念,了解不同族群青年人对此概念的理解,探讨青年人将“公民身份”建构成“问题”的过程,从而揭示缺乏公正、不被认可和自我决策困难等因素怎样影响了英国青年人成员身份感和归属感的形成,并提出了可能的政策建议和改善方法。     

中国法制史课程多元化教学方法探析——以《宋代法律制度》一章的教学为例

尽管中国法制史教育具有重要的现实意义,但从目前的教学实践来看,中国法制史课程未得到应有的重视。为改变这种状况,应采用多元化教学方法,即除了采用传统的讲授教学法外,还有必要引入案例教学法、比较教学法和多媒体教学法,从而增加课程的趣味性,激发学生的学习兴趣,培养学生独立的法律思维能力。本文以《宋代法律制度》一章的教学为例,探析多元化教学方法在中国法制史教学中的应用。     

西部民族地区节日游艺民俗与农民休闲

当前由于受经济、传统观念、教育、供给等因素的影响,西部少数民族群众的现代休闲娱乐活动较缺乏。西部少数民族的节日游艺民俗,是西部传统娱乐文化的重要组成部分,基于对西部少数民族节日游艺民俗类型和特点的梳理和分析,本文认为节日游艺民俗在发挥休闲功能和价值方面具有独特的优势和条件,立足于西部少数民族群众休闲娱乐的需求特点,提出了积极保护和开发节日游艺民俗文化资源的构想,并探讨了应该采取的途径和方法。