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信息网络的迅速便捷在给高校党建带来创新平台的同时,也给大学生的人生观、世界观带来了冲击。在此背景下,创新高校党的思想建设科学化具有了现实紧迫性。在这一过程中,我们须坚持科学的理论指导,健全信息化制度,同时要培养高素质的党建专业人才,运用适应信息化时代需求的管理手段对信息传播进行管理。 相似文献
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新生代农民工已经成为我国农民工群体的主力,但由于国家制度、经济、社会关系等客观因素以及自身心理承受能力和社会交往中的行为取向等主观因素的制约,新生代农民工的社会认同受到阻碍,很难融入主流社会。为了帮助新生代农民工更好地融入城市,必须强化政府的主体作用,加速城乡一体化制度创新;落实企业社会责任,为新生代农民工提供发展平台;加强学习培训,引导帮助新生代农民工提高自身素质,多管齐下地促进新生代农民工的社会认同。政府、企业和新生代农民工之间形成合力,是最终解决问题的关键。 相似文献
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雷锋精神作为中华传统文化"仁爱、诚信"的重要载体,对传统文化的当代化具有重要意义。全心全意为人民服务是最高层次的"仁爱",忠诚是"信、义、善"的完美结合和高度升华。"仁爱、诚信"是组成社会主义核心价值观的重要内容。 相似文献
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新自由主义在全球的扩张,动摇了福利经济学的理论基础,也使福利制度受到挑战,笔者从技术价值论出发,分析了社会保障的“稻田现象”,指出适度的社会保障有利于保证社会公正和提高经济效率,中国过低的社会保障已严重影响到社会的公正和经济发展,因此,必须大力加强和改革中国的社会保障制度。 相似文献
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人力资本的存量可通过人力资本投资得到增加.教育支出、健康支出和为获得更好工作机会而进行的内部迁移都属于人力资本投资的范畴.制约我国农村人力资本竞争力的主要因素是学历层次、接受职业教育和技能培训情况、健康状况、迁移状况等.必须加强农村制度建设、加大农村人力资本投资、统筹发展城乡教育、加快发展农村公共事业,以增加农村人力资本存量. 相似文献
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“两课”是高校思想政治教育工作的核心。高校“两课”教育可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;可以帮助大学生掌握认识世界和改造世界的思想武器;可以粉碎西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋。“两课”教育创新是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求;是教育自身发展的必然要求。在“两课”教育中进行创新,就要在“两课”的教育观念、教育内容和教育方法等方面大胆探索,充分实现“两课”教育的根本目的。 相似文献
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一、“诸城现象”提出的一系列理论问题 自去年9月《半月谈内部版》报道了山东诸城市“先售后股”的改革经验以后,人们就开始注意到了“诸城现象”。今年3月底4月初,《经济日报》又连续发了5篇系列报道,更引起了经济界、理论界以及一切关心国有企业改革的人们的重视。围绕着诸城改革,曾经引发了一场波及全国的争论。有些浅层次的问题,如“先售后股”会不会引起国有资产流失,已由实践作出了明确的回答。一些较深层次的问题并没有完全解决。如:国有资产卖给职工以后,资产的所有制性质应当如何界定?究竟是职工个人所有制还是职工集体所有制?职工个人所有制是不是私有制?如果是私有制,那么诸城的做法是不是搞私有化?诸城市委书记陈光同志提出的“共有产权”,以及“个人权利基础上的共有制”,“社会本义市场经济条件下新型集体经济”等理论能否成立?股份合作制是不是“民有民营”的经济形式?能不能把国有企业中占多数的中小企业通过拍卖形式逐步实行“民有民营”? 相似文献
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随着农业税的全面取消,乡村组织管理职能面临着各种困境,包括职能界定不清、法定职权缺失,管理者和被管理者素质亟待提高,一些组织日常运转面临断档,自治组织不能提供有力支撑等。面对这种困境,乡村组织转变职能的对策是:重新定位乡村组织管理职能,建立服务型组织;实现部分管理职能的转换,加强经济合作组织建设;改进、加强、完善干部考核机制,培养新型乡村管理队伍;强化民主治理,加强民主参与、民主监督等制度建设。 相似文献
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中国有13亿人口,9亿在农村。因而农业、农村、农民问题,也就成为党和政府高度重视的问题。以江泽民同志为核心的第三代领导人,十分重视“三农”问题。在改革开放和社会主义建设过程中,江泽民同志深入到河南、安徽等地农村,了解情况、发现问题、总结经验,并结合我国改革开放和社会主义市场经济发展的新形势,确立了我国21世纪农业、农村发展目标,为农村的经济发展和社会进步指明 相似文献