论国家统一司法考试对法学本科教育的影响

司法考试是律师、法官和检察官的资格考试,是职业教育的一个组成部分。在我国法学院校,司法考试已经成为影响本科教学的一个十分重要的因素。本科阶段的法学教育有"应试教育"的趋势,课堂教学慢慢演变成"司法考试培训班",这背离了法学本科阶段的教育宗旨。法学本科阶段的教育宗旨是通识教育,职业教育应当在后本科阶段进行。因此,在本科阶段的教育中,应当尽可能减少司法考试的影响。     

司法公信力的意义阐释

司法公信力源于司法的自治力、司法的说服力和司法的确定力。司法公信力是政治国家与市民社会理性沟通的产物,是一种归属于社会资本的制度性资源,是司法在发挥纠纷解决功能、权利救济功能和法律发展功能过程中建构起来的任用和信用关系,是司法权威历史演化的产物。     

要切实加强工会劳动保护监督检查工作——认真学习江泽民同志关于安全生产的重要批示

针对我国安全生产形势严峻 ,重、特大事故多发 ,江泽民同志对安全生产作了重要批示 ,各地深入开展安全生产大检查 ,扭转安全生产被动局面。工会作为工人阶级群众组织 ,要加强和改进劳动保护监督检查工作 ,积极为实现安全生产形势根本好转作贡献。     

略论行政检察监督的职能配置与制度设计

在我国,检察机关在行政诉讼中仅有抗诉职能,没有起诉和参诉职能。而且,检察机关在行政诉讼中的抗诉职能无论是在制度设计上还是在司法实践层面都存在诸多问题。因此,应当在行政诉讼中合理配置检察监督职能,逐步设计完善的行政诉讼检察监督程序,这将有利于司法公正目标的实现。     

和谐社会下公安机关对网络舆论的柔性管理研究

公安机关对网络舆论实施柔性管理,由于注重与网民进行有效沟通,从而有利于消减网民与公安机关间的隔阂,促进网络社会的和谐,对于和谐社会的构建具有重要的理论和实践意义。根据网络社会的特质要求和公安工作的具体实践,公安机关在网络空间实施柔性管理的主要措施应当包括:转变传统强制管理观念,树立以网民为本的管理理念;引导意见领袖,保障公安机关与网民进行有效沟通;培养网络评论员,把握网络舆论的发展方向;提高网民的道德素养,促进网络舆论的健康发展。     

农民权益保障视野下的农村土地征收制度重构

土地是人类的生存之本。农村的土地不仅是生产资料,对广大农民更具有生活保障、提供就业、直接受益、后代继承、土地增值等效用。城市扩张靠政府强制征收农民土地,由于目前法律规定的征地补偿机制不完善,导致失地农民利益受损,社会矛盾激化。土地征收补偿事关失地农民生存权。科学合理地构建我国土地征收制度,补偿原则宪法化,土地征收权限规范化,补偿标准科学化,完善争议解决机制,关乎和谐社会构建及稳定大局。     

关于控辩平等原则演进的思考

人类文明前行的足音,必然呼吁人类个体自由度的提高和主体平等地位的确立。在各国刑事诉讼领域控制犯罪与人权保障关系的演进中,控辩平等原则的基本精神经历了一个从无到有、从少到多的过程。这是政治民主与市场经济的发展对尊重人权和强调人的尊严的必然要求。而今,国际公认的司法原则是不得以牺牲司法公正或威胁基本人权为代价来控制犯罪或建立秩序。以此检视我国现行刑事诉讼制度,可以发现,控辩平等原则在我国法律制度和司法实践中还只是雏形,其与国际公约和司法准则对控辩平等的要求依然存在较大差距,甚至在某些方面尚未达到控辩平等之最低标准要求。     

网络公共舆论监督的兴起与政府的应对

网络公共舆论监督随着网络技术的发展迅速成为继报纸、广播、电视后的第四种舆论监督方式，并日益发挥出重要的作用。与此同时，它也给政府带来了导致政府公信力下降、干预司法公正、危害公共安全等挑战。针对网络公共舆论监督的积极意义及其给政府带来的挑战，政府一方面要采取一些激励性的措施来保障公民的网络舆论监督的合法性和积极性，另一方面也要进一步规范和管理公民的网络公共舆论监督，使其朝着合法、健康、积极的方向发展。     

《欧洲研究》(2003-2007年)学术史分析

本文以"《欧洲研究》"为检索项通过"中文社会科学引文索引"(CSSCI)数据库获取该杂志2003-2007年的相关数据,对这些数据进行整理后开展计量分析,并在研读《欧洲研究》刊登的相关文章基础上进行定性分析,从问题、资料、作者、学科四个方面对国内欧洲研究的发展状况进行评述。这种学术史的研究是在回溯基础上的总结和反思,旨在促进欧洲学科的发展。     

适应公安信息化进程——新形势下公安院校计算机类教学的改革方向

当今社会是信息化高度发展的社会,公安工作同样要跟上社会前进的步伐,公安信息化正是针对当前高速发展的社会的策略之一,只有做好公安院校的计算机教学,才能保证公安院校能为基层公安队伍输送更多的公安人才.公安院校的计算机改革主要从更新计算机教学的内容、完善教学用计算机的硬件和软件设施、改进计算机教学方法、强化培训、建立完善信息化管理机制、建立健全分层次教学的教学机制这几个方面入手.