“五四”的变奏：1946-1947年的“新五四运动”述评

在1946～1947年间,中国言论界出现了三种不同的"新五四运动"主张.一是国民党主导下的"新五四运动";二是共产党主导下的"新五四运动";三是美国主导下的"新五四运动".这三种不同的"新五四运动",对五四的解释互不相同,但又都是政治性的,都是从现实的政治需要出发,为各自的政治立场服务的.所谓"新五四运动"本质上是一种政治宣传和民众动员运动,它反映了战后中国各派政治力量之间的分化互动及中国政治的走向.     

警院精神价值探析

警院精神是新时期公安精神的重要体现。在人民内部矛盾突显、刑事犯罪高发、对敌斗争复杂的形势下,社会发展的客观现实要求公安院校必须用专业和趋势规划未来,更要有战略的智慧和长远的眼光。在崇尚科学文化与和谐发展的现代社会,大学校园文化越来越成为校园凝聚力、创造力的重要源泉和大学综合实力竞争的重要因素。探讨警院精神的价值追求正是对公安高等学府校园文化建设和新时期公安精神的深层关注。警院精神有着对警察院校建设和发展的内在价值及对社会发展的外在价值。     

环境问题解决的根本途径：多中心环境治理

政府与“治理”对环境问题解决的失败,产生对多中心环境治理的制度需求。这种以公民社会自主治理为基础,以复杂、多样、动态的制度安排为特征的环境控制系统,因适应了治理对象与治理本身的不确定性特点,成为解决环境问题的根本途径。但其制度构建却不可能一蹴而就,它将主要是一个与实际相符的,以公民社会自主提供的治理规则为核心的整体框架。基于这点,其实施路径必然是一个从局部向整体渐进扩散的过程。     

对艾思奇等人阐释马克思主义中国化问题的若干解读——以发表在《中国文化》上的相关文章为解读文本

《中国文化》是抗日战争时期延安出版的一本颇具影响的学术刊物.1940年2月至1941年8月,中国共产党理论工作者中的知名人物:艾思奇、杨松、和培元等,相继在《中国文化》上发表文章,阐释马克思主义中国化的有关问题.本文以这些文章为认知对象,解读文中的阐释内容、阐释结构.     

建设有中国特色比较教育学的探索者——杨汉清教授比较教育学术思想述要

杨汉清教授从事教育工作长达40余年。他对比较教育的教材建设、比较高等教育、比较师范教育等进行了全面深入的探索,并提出了自己独到的见解和主张。他尤其强调,中国的比较教育研究既要"洋为中用"又要"中为洋用",即建设有中国特色的比较教育学。为此,他做出了不懈的探索,在推进中国的比较教育研究和学科建设方面做出了有益的贡献。     

政治的经济分析视角与政治科学的发展方向

构成一门学科的基本要素是什么?衡量一门学科 发展水平的标准又是什么?是什么因素促成了一门学 科的发展,又是什么因素使得一门学科成为科学?这 些问题是学者们在某一学科领域进行研究之前必须彻 底搞清楚的问题。     

人力资源开发学科国际发展的述评

Harbison and Myers（1964）首次提出人力资源开发（Human Resource Development，简称HRD）这一术语。从那时起，人力资源开发作为一个具有实践性和研究性的领域或学科，与许多领域（特别是组织开发和培训及发展）走到了一起（Mclagan，1989年）。在人力资源开发学科发展的40多年间，HRD学科由一门实践领域向一门学科发展，其国际社会认知度逐渐提高。2007年，我国诞生了首个人力资源开发专业；2007年3月，华东师范大学获得国务院学位的批准在教育学一级学科下自主设立了“人力资源开发与教育”专业，学科代码为040727。     

肘部骨骼年龄判定方法的研究

本文根据学龄儿童肘关节部位骨髂的X线解剖特点,制定出一套适用于男10～15岁,女8～13岁儿童的肘部骨骼发育年龄判定方法。该方法可分为两部分:肘骨龄标准图谱和肘骨龄计分判定法。骨龄标准图谱由男女分开的两套肘部X线标准片组成。计分法包括男女共用的肘部骨标志发育分期图和男女分开的相应骨成熟分数表和标准百分数曲线。两种方法都附有较详细的使用说明。骨龄图谱使用简便,计分法的精确性较高。     

我国行政管理学“十“字型学科体系的回眸与展望(上篇)

本文回眸了我国行政管理学学科体系探索形成阶段和创新发展阶段的历史渊源、主要特点和丰硕成果,展望其学科体系进一步丰富和完善的重要途径和发展趋势,以推动中国行政管理学理论研究不断走上新台阶.     

对私人调查业的价值评断

私人调查业是近年我国出现的一大新兴行业。它既有众多正面价值，亦存在不少负面价值。前者包括迎合现实社会需求、有助于私力救济实现和推动我国服务业进一步升级三方面，后者包括可能损害公民基本人权和阻碍国家侦查权运作两部分，实可谓利弊共存。只有在充分发挥私人调查业正面价值基础上消除负面效应，才能真正实现对其有效治理。