论社会资本视角下的政府信用重建

在转型时期,我国政府的信用资本存在着严重的问题,制约了政府行政效率。社会资本是以信任为核心,以公民参与的网络和互利互惠的规范为来源的一种资源集合体。从社会资本的角度分析,我国政府信用缺失在于政府与公民间信任资本、规范资本的缺失以及政府与公民个人、社会群体或组织的网络关系的不和谐造成的。因此,要重建政府信用必须引入“善治”理念,提升“网络”社会资本;要实现公共管理过程的法制化和程序化;要实施对政治代理人进行行政伦理教育,使政治权力代理人的行为具有规范性;要提高政治透明度,建立透明政府。     

日语中“风流”一词的语义溯源——以佐藤春夫的《“风流”论》为中心

日本近代文人佐藤春夫随着人生阅历、艺术体验的加深，他对个体生命的颓废性越挖越深，将目光转向日本传统美学“风流”一词的内涵阐释。他站在日本古典文学的高度，在东方人特有的美学观照下，将唯关的趣味与颓废的情绪结合起来，创造性地总结出日本人的“风流”观。本文试图就佐藤春夫的《“风流”论》进行阐述，并结合他的论述具体解析“风流”一词在日本文学、美学传统中的语义流变。     

RAPD和ISSR分子标记检测大麻的遗传多样性初探

目的利用随机扩增多态性DNA和简单序列重复区间扩增分子标记检测大麻遗传多样性,并探讨其在法医学中的应用价值。方法收集中国4省6个地区的100株大麻叶子样品,采用CTAB法提取基因组DNA,设计选择11个RAPD引物和13个ISSR引物,采用6%中性聚丙烯酰胺凝胶电泳-硝酸银染色法进行检测,根据出现的条带数目和片段大小等分析大麻的多样性。结果 11条RAPD引物扩增出的片段在200bp以上共52条,其中具有多态性的27条;ISSR引物扩增出126条,其中具有多态性的73条;多态性条带比率分别为51.9%和57.9%,其差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论 RAPD和ISSR两种方法均可用于大麻遗传多样性分析,对检测毒品原植物的种类和来源地具有一定的应用前景。     

公职人员经济犯罪影响因素分析——基于受贿视角的实证研究

利用行为学理论分析公职人员经济犯罪行为的产生机理,得出影响公职人员经济犯罪的因素有宏观、中观和微观三个层次。在对三个层次的影响因素进行理论分析和总结的基础上,以受贿犯罪类型为视角,选取实地调研的373个公职人员经济犯罪案例,对其中6个可观测变量进行逻辑回归分析。结论表明:影响不法公职人员受贿的因素有成长环境、受教育程度、年龄、级别以及公职人员类型,这些因素都与不法公职人员采取受贿犯罪类型呈正相关关系,影响力由大到小依次为:级别、受教育程度、成长环境、年龄和公职人员类型。     

误工费赔偿标准的计算方法

在民事审判实践中,误工费赔偿标准往往是当事人争议的焦点,运用不同标准计算确定的误工费赔偿额差距达40%以上。合情、合理、合法的误工费计算方法应该是上一年度职工工资除以＂年计薪天数＂而不是＂日历天数365＂,这一理论不仅适用于＂无固定收入者＂,也同样适用于有固定收入者。建议最高人民法院能在全国范围内将误工费的计算方法予以统一。     

论夫妻同居义务——空床费事件引发的思考

“空床费”一案在社会上引起了极大的轰动，引发了学界对夫妻同居义务的探讨。同居是男女双方缔结婚姻的应有之意，婚姻本身就是男女双方以共同生活为目的的结合。法律只需要对诸如重婚、家庭暴力、遗弃等侵犯他人权益、危害社会的行为加以严惩，法律应止步于卧室之外，对于同居义务，法律不宜做硬性的规定，完全属于夫妻意思自治的空间范畴。     

关于古代官箴几个基本问题的辨析

官箴概念的产生时代即非西周,也非唐代,而应是东汉。对官箴概念的内涵,应着重从规诫对象和内容、功能等方面的结合上加以把握,不可偏废。要以历史主义的态度客观审视和对待官箴文体的发展和流变,充分尊重不同文体各自的特点和边界,力避实用主义地把其它文体的文献阑入其中。至于目标文献是与非是的鉴别,必须在严格把握对象上的明确的指向性和内容上的明确的规诫性的前提下,本着因时制宜、区别对待的原则作出具体的判定。     

论社会主义市场经济的产权基础

虽然生产资料所有制是产权关系的基础,但产权关系并不仅仅指生产资料所有制关系。在我国社会主义市场经济中,产权所有者独自使用自己的财产并不是财富增长的惟一途径,产权所有者还可以采取允许他人使用的方法来促进财富增长。社会主义公有制组织里的公有产权是和私人产权同时并存、相互兼容的,它们共同构成了社会主义市场经济的产权基础。     

效率即正义？——对法经济学的再认识

法经济学从产生之初就引起法学界的关注,并引起激烈的争议。作为一种交叉学科和新的法学流派,它为我们分析、论证法律提供了新的路径,但其自身也有其局限性,其作用不可过分夸大。     

对外汉语教学的趣味性

来自不同国家的留学生,由于文化背景不同、思维方式不同、认知方式的不同,他们把学习汉语当作一个艰巨而又枯燥的事情.为了提高留学生的学习兴趣,我们的教学人员应该改革教学方式和方法,采取直观式的教学方式,比如,正面式教学,聊天式教学,游戏式教学,互补式教学都是极好的方法.