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社会上有许多有关非正式教育、距离教育、开放教育等方面的讨论.所有这些教育活动的产生都为了一个目的——把教育从即将窒息的正式教育体制中解放出来.任何一个国家的教育体制只有当它是在符合它所寻求服务的社会的要求下产生时,它才将获得成功.在印度,为了满足数以百万计的受压迫的印度人的需要,开展了一种体制,它成功了吗?对于这个问题的答案将揭示在过去的40年里,独立的印度在教育领域的成就和存在的缺点. 相似文献
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为认真贯彻中央《建立健全教育、制度、监督并重惩治预防腐败体系实施纲要》精神.进一步加强机关党风廉政建设.提高机关工作人员的廉洁自律意识.中国公证协会全体人员在会长段正坤同志的带领下.于2010年6月29日赴司法部燕城监狱参观.进行警示教育。 相似文献
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马子凡 《中共云南省委党校学报》2010,11(5):149-151
公务员公共精神作为公务员队伍建设的核心要素,是社会主义职业精神的重要组成部分。公务员是联结政府和群众的纽带,在他们身上直接体现着政府的执政理念和价值向度。其政治素质、思想境界、精神状态、职业道德,既关系到公务员队伍的形象,更关系到党和政府各项事业的兴衰成败。 相似文献
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70年前的春天,毛泽东力排众议,率中央红军东路军攻打漳州,大获全胜。其历史启示,在建设有中国特色社会主义的今天,仍然有着巨大而且深刻的现实意义。 相似文献
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