人民海军诞生记

<正>1949年4月23日,是一个具有重要象征意义的日子。中央军委1989年2月17日颁发命令,将这个日子定为中国人民解放军海军诞生日。同时,确定白马庙为中国人民解放军海军诞生地。1949年春,淮海战役硝烟渐渐散去,人民解放军百万雄师横渡长江在即,三野受领了中央军委下达的组建海军的任务。军委决定由张爱萍担任将由他负责组建的华东军区海军司令员兼政治委员。张爱萍受命,一路风尘,火速赶到泰州白马庙三野渡江战役指挥部。他在长江边看到,许多解放军官兵正在热火朝天地进行划桨训练。海军指挥学院教授高晓星在谈到     

“四个突破”推进贺州科学发展、突破发展

胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话深刻总结了30年来我们党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就和宝贵经验，明确提出了下一步继续推进改革开放伟大事业的前进方向，标志着我们党在对中国特色社会主义的认识和把握上达到了新的高度，领导国家、管理国家的艺术达到了新的高度。     

浅谈企业文化与企业思想政治工作的结合

企业文化是企业在长期的生产经营过程中逐渐形成的，并为全体员工普遍接受、共同奉行的企业精神、价值标准和道德规范，它是企业物质文明建设和精神文明建设的内在动力。企业思想政治工作，是企业党组织的政治优势，以自我教育和正面教育为主，用启发、诱导、激励等方法对员工进行党的基本路线教育，爱国主义、集体主义、艰苦奋斗等方面的教育，激发广大员工的生产积极性和创造性。二者有机结合，能更好地促进企业的生产经营和发展。     

找准现实抓手 实现科学发展

今年以来,我们坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,顺乎民意,集中民智,组织民力,激活民资,大力实施工业强县、项目立县、旅游活县、农业安县、科教兴县战略,扎实开展全民创业活动,保持了经济社会又好又快发展的良好势头,全县社会和谐稳定,人民群众安居乐业。     

增强大学生国防教育实效性的实践探索

由于社会经济形式多样化的影响、社会思潮多元化的挑战、信息获取多维化的冲击,大学生的思想观念、价值取向、行为方式也随之发生了深刻的变化,呈现出复杂、多样、多元、多变等特点。这些新情况、新问题,给大学生的军训工作提出了挑战。要搞好大学生军训期间的思想政治教育工作,提高国防教育的实效性,就必须着眼于大学生的特点,不断改进教育的形式和方法,切实增强教育的针对性、及时性、创造性,提高教育的效果。     

政权属性更新与中国政治发展战略

从历史延展的角度来看,中国的政权建设经历了从统治型政权到革命型政权、发展型政权再到服务型政权的转变历程.革命型政权对统治型政权的替代使中国真正踏上了现代国家建设和政治解放之路.发展型政权的确立为强国富民奠定了坚实的基础.服务型政权的建设则是开发政治资源和巩固执政基础的新的战略选择.中国未来的政治发展战略体现为发展型政权与服务型政权的双重构建.     

加入WTO后刑事审判面临的形势与对策

一、加入WTO后刑事案件情况预测　　加入WTO，我国经济将融入世界经济的统一大市场之中，社会各行业、各领域都将发生深刻变化。这一方面促使经济与社会发展更加活跃，另一方面新旧冲突更趋激烈，矛盾纠纷也将进一步增多，刑事案件将呈上升趋势。同时，WTO组织文件和WTO框架内规则在我国的适用，给我国法律体系增加了新规范，也会在许多方面造成刑事案件的增加。笔者认为，刑事案件的增加将主要表现在三个方面。　　从犯罪性质角度考察，下列案件将显著增加：　　破坏社会主义市场经济秩序的犯罪案件。WTO的基础是市场经济和自由竞争…     

第三期党外知识分子培训班结业

５月２２日至２６日，四川省第三期党外知识分子代表人士培训班在德阳举行。５６位来自全省高校、重点企业、科研院所的党外知识分子代表人士参加了培训。省委统战部部长陈官权、副部长董玉梅、省委组织部副部长郑朝福亲临培训班授课。学员们较为系统地学习了邓小平新时期统一战线理论和党的知识分子政策，并就如何做一个合格的党外知识分子代表人士开展了讨论和交流。第三期党外知识分子培训班结业@刘建军     

正确把握历史方位和发展阶段

正确把握历史方位和发展阶段是中国共产党取得胜利的一条重要经验。具体体现为:准确判明半殖民地半封建的社会性质,明确革命斗争的对象和领导权问题,深化对新民主主义革命的认识;深刻认识社会主要矛盾的转变,明确社会主义建设的历史方位;把握时代主题的转变,开启改革开放历史进程,进行社会主义现代化建设;把握新时代中国特色社会主义历史方位的阶段性变化,站在实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上,开启全面建设社会主义国家历史新征程。     

党的执政能力建设和上海青年工作新发展（上）——“第四届上海青年发展战略论坛”专稿——全球化背景下的青年事务与青年工作

一、“青年”概念的形成及其效应 （一）“青年”概念的起源 “青年”这一概念是西方文化的产物。近代启蒙哲学赋予了青年以这样的涵义：青年是摆脱原来社会地位的关键时期，是一个等待和未完成的阶段。18世纪是青年这一概念诞生和迈向成熟的世纪。