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341.
白苏太 《中共山西省委党校学报》2007,30(2):114-116
党校函授教育是党校教育的重要组成部分,是充分发挥党校教育功能、对在职干部进行再教育的一个途径,是培养高素质干部队伍的一种形式。党校函授教育的基本任务是强化和培养具有高等文化程度、德才兼备的党员领导干部、业务骨干和专业人才。党校函授教育的培养目标不仅要使学员比较系统地了解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学文化知识,而且要为学员树立正确的世界观、人生观和价值观,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,提供知识的平台和价值的引导。函授教育不仅能使学生学以致用,更重要的是能提高在职干部学员的内在修养和整体素质。 相似文献
342.
343.
在新中国海关创建和发展史上,朱剑白可以说是一位举足轻重的人物。1949年春夏。时任华北人民政府工商部(部长是姚依林)出入口处处长的朱剑白,就参与了即将成立的新中国海关最高领导机关──海关总署的创建工作,那份有他亲笔签名的写给党中央的“海关总署筹备小组姚依林、孔原、朱剑白3人小组关于建立海关总署的意见”,至今还珍藏在中央档案馆里;新中国刚刚诞生,他就被天津海关税务司任命为天津海关关长;他长期担任外贸局海关商检局、海关商检管理局的局长、海关总署副署长、党组副书记等领导职务;他两次主持海关法的起草和修改工… 相似文献
344.
2008年6月17日。天阴沉沉的。
10时19分,四川航空公司一架飞机徐徐降落在济南遥墙国际机场。张鹏的父亲张吉祥和哥哥张永东强忍着悲痛,眼含热泪捧着张鹏的遗像和骨灰盒,步履沉重地走下了飞机舷梯。 相似文献
345.
以人为本:和谐社会的逻辑起点——一种教育视角的文化剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
和谐社会作为未来中国发展的理想图景,已成为当前社会普遍关注的热点问题。目前有观点认为,和谐社会的基石在于和谐教育,而和谐教育的根本在于对教育公平的追求,教育公平在学理上作为和谐社会的逻辑起点几乎已成共识。然而,这种单向度的认识不仅是片面的,甚至在一定程度上是因果关系错位的。如果对此进行了深入的文化剖析,就会发现和谐社会的逻辑起点远不止于对教育公平事实的追求,而在于整个社会文化意识中教育价值观的定位。只有真正的以人为本的教育价值观才能培养出和谐的人,进而完成和谐社会的构建。 相似文献
346.
近期,浙江省杭州市西湖区法院利用网络技术对一起刑事案件进行了远程审判,这一新颖而特殊的审判方式引发了褒贬不一的争议。那么,在网络时代,将网络技术引入审判实践究竟有何利弊?有无推广价值? 相似文献
347.
For the Qiang people living in southwest China, it is hard to believe that the Diaolou towers (fortified multi-storey structures), in which they have dwelled for thousands of years, generation after generation, could have become a civilization as well as a fascinating part of world culture. 相似文献
348.
买热木尼沙汗·买提如孜 《中共伊犁州委党校学报》2007,(4):54-55
要构建一个和谐的社会,建立一个公共管理制度非常重要。公共管理制度的设计一定要能够代表公共利益,即制度的制定者要超脱于部门、行业、领域、阶层和社会利益群体之外,站在公正的立场上设计制度。公共管理制度是否和谐,最终得以制度实施后的绩效加以衡量和检验,和谐的制度必然产生和谐的绩效。公共管理制度只有从自然、政治、经济、文化等方面很好地实现与人的和谐,最终才能取得和谐的社会绩效。 相似文献
349.
甫拉提·司马义 《新疆警官高等专科学校学报》2007,27(1):62-64
汉语教学,是高校总体教学中的一个重要环节。要提高汉语教学的质量,应该培养学生的自学能力并加强课堂教学。重视并解决好这一问题。汉语教学质量就可以上一个新的台阶。 相似文献
350.