现代化进程中的社会动员与社会公平——影响发展中国家社会稳定的双重因素

社会不稳定一直是困扰第三世界国家发展的主要因素,而现代化进程中社会动员不当与社会不公平则是造成不稳定的主要原因。保持适度的社会动员和重建社会公平有助于维护社会稳定,也有利于推动现代化的顺利进行。     

“呆滞的思想”对德育课堂实效性的影响及思考

影响及思考“呆滞的思想”一词源于英国教育哲学家怀特海。他在其《教育的目的》一书中指出:教育领域事实地存在着两类“呆滞的思想”:一类是“仅为大脑接受却不加以利用,或不进行检验,或没有与其他新颖的思想有机地融为一体”。另一类是“教育体制自身形成的僵化思想”。当前,学校德育方面存在的最主要问题不在不重视,而在不实在;不在不突出,而在不渗透;不在不知情,而在不贴心;不在不活动,而在缺实效。产生这些问题原因的背后必然有其“呆滞的思想”,这种“呆滞的思想”影响着德育课堂教学的实效性。客观地说,不剖析“呆滞的思想”在德育工…     

理论的深化与深化中的理论——读陈兴良博士新著：《刑法的人性基础》

理论的深化与深化中的理论——读陈兴良博士新著：《刑法的人性基础》●宗建文基本假定是人文、社会科学理论分析框架的出发点，它是逻辑推理的前提。我国刑法学研究关注人性假定，首见于陈兴良博士的论文《刑法的人性基础》（载《法学研究》１９９４年４期），而如今《刑...     

对《刑法》第20条第3款的立法质疑

《刑法》第20务第3款规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪分子，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。该法务彰显立法者无限防卫主义的立法理念。笔者认为，无限防卫权在法律上的确立，不仅无助于刑法人权保障机制的完善，反而在很大程度上动摇乃至削弱了人权保障的根基——公正和人道。     

让语文课堂教学具有生长发展性

在课堂教学上注意培养学生学习语文的兴趣，对学生进行有效的思维训练，培养学生良好的学习习惯，传授学习的规律、解决问题的方法，培养学生各种日后发展必备素质，让课堂教学具有生发性，让课堂成为学生学习探究的源头，让学生从中得到不断的学习动力，持续学习的能力。     

越境转移有害废物的国际责任

越境转移有害废物的国际责任赵建文越境转移有害废物是违反国际义务的行为。虽然直接从事这种转移的大多是自然人或法人，但依照国际法这是可以归因于国家的行为，因而出口国应当为其管辖下的自然人或法人的非法越境转移有害废物的行为和合法转移而造成损害的行为承担责任...     

中央三代领导集体关于讲政治的思想探析

中国共产党作为中国工人阶级的先锋队,讲求无产阶级的政治性是勿容置疑的。几十年来,中央三代领导集体都进行了各具特色的深刻阐述。学习和研究中央三代领导集体关于讲政治的思想,对于提高干部队伍的思想政治素质,加强新形势下党的建设,实现跨世纪的宏伟蓝图,都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。一在中国革命和建设的长期实践过程中,以毛泽东为代表的中央第一代领导集体和以邓小平为代表的中央第二代领导集体及以江泽民为代表的中央第三代领导集体,始终坚持党的政治优势,在讲政治问题上形成了一致的思想共识。     

关于工业企业内部领导中心转移的理论思考

贯彻执行中共中央、国务院关于全民所有制工业企业三个条例,全面推行厂长负责制,标志着以法规形式确定了全民所有制工业企业内部的领导中心由党的基层组织转移到厂长,厂长对企业负有全面责任,处于中心地位,从而形成了厂长对企业全面负责,党组织起保证监督作用的新的领导格局。企业领导体制变革的历史必然性企业领导体制变革的基本依据归根结底是生产力发展的要求,科学技术水平的提     

浏阳市人事局抓好自身形象工程建设

浏阳市人事局从实行干部定期交流制度和推行公开办事制度着手,致力于自身形象工程建设。从局党组成员到股室工作人员,全部交换了岗位,岗位交换达90％以上。岗位换了,职能变了,工作内容也变了,促使每个人加强学习,熟悉业务,力争开好局、起好步,工作有新的突破。这样,“水活了,鱼跳了”,全局的工作面貌焕然一新。     

应当清除人为附加给社会主义政治体制的某些内容

赵紫阳同志在党的十三大报告中谈到以往僵化的经济体制和权力过分集中的政治体制形成的历史原因时指出:“许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西,或者只适合某种特殊历史条件的东西,被当做‘社会主义原则’加以固守。”目前,政治体制改革的艰巨任务已经提到了全党的日程上来。如同进行经济体制改革,首先要清除那些人为地附加给社会主义经济体制的成份一样,进行政治体制改革,也应当把那