动机、能力与情感：科技人才创新活力的要素及其赋能

<正>习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化的基础性、战略性支撑”,确定了教育、科技、人才在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标过程中的重要地位,为新时代教育和科技创新工作指明了前进方向。充分激活广大科技人才的创新活力是深入实施人才强国战略、创新驱动战略的重要措施。目前有关科技人才创新活力的内涵还没有得到系统的阐述,科技人才微观层面的创新活力与宏观创新政策之间的关系还有待深入挖掘。科技人才创新活力激发是人才工作的重中之重,本文对此开展学理分析,     

大学生网络法治意识教育的问题与路径探析

当前,大学生网络法治意识不容乐观,大学生网络法治意识教育还存在法治教育课程中网络法治教育的内容有所缺失、法治生活中大学生的法治体验不够完整、法治教育活动的效果难以保证等问题。文章认为培育大学生网络法治意识,需要社会各方共同努力,通过优化网络法治课程和教学内容,构建健康有序的法治生活,推动网络法治教育活动见实效。     

病证结合诊治原发性痛风36例

目的：对３６例原发性痛风的诊治思路、方法和经验作回顾性总结。方法：以病证并辨为前提，紧扣基本病机组拟基本方，并随证及突出表现灵活加味。结果：３６例经治疗１～５个疗程，治愈２２例（占６１．１１％），好转１２例（占３３．３３％），无效２例（占５．５６％），总有效率为９４．４４％。结论：早期诊断和鉴别诊断，查明有无肾功能不全及其合并疾病，抓住湿、热、痰、瘀、虚五端组方并坚持治疗，避免各种诱发和加重因素，为提高本病诊治水平的关键。