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故事化新闻就是以人为本,通过讲故事来反映新闻事实。平面媒体故事化新闻比拼的关键是将故事讲精彩,需要借鉴电视、广播等媒体的优势,让故事可视、可听,用语言构成一个个让受众看得见的多个“画面”,提高故事的节奏感,增加故事的起伏性,从而引导读者不仅要一口气看完报道,还要记住报道。 相似文献
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张淼 《新疆警官高等专科学校学报》2010,30(1):27-30
采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种人格因素测验对100名基层领导进行测评,并用惠诚心理测验软件系统5.0版进行分析统计。结果显示。公安机关基层领导心理健康状况良好,但因职业的特殊性也会出现不同程度的心理问题。组织人事部门应在重视基层领导干部的政治、思想、业务素质的同时,还应重视他们心理健康素质的培养。应采取提供心理健康服务、引导健康向上的兴趣和爱好、严格落实休假制度等有效措施,以提高公安机关基层领导的心理健康水平。增强队伍整体的战斗力。 相似文献
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我国职业教育早期活动家黄炎培先生第一个系统阐述了职业教育领域的相关问题。他的大职业教育主义,探讨了关于职业而教育内涵、地位以及与普通教育之间的关系等诸多问题,而从该理论的社会背景、理论核心及其理论张力都有理由被借鉴到今天,来解决职业教育发展中的问题。尤其是贯穿其中的大职业教育理念,更是能够在认识上澄清职业教育与普通教育的性质、关系以及如何协调发展的问题。这是解决今天指导职业教育及普通教育改革的理念问题,是增强职业教育吸引力的根本所在。 相似文献
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通过调查我国干部网络教育整体情况,找出当前干部网络教育存在的问题和误区。据成都市干部网络教育的实践经验,探讨干部网络教育的发展趋势。 相似文献
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采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对新疆执行特殊任务的406名特警进行调查,结果显示:特警的16PF测试结果与全国常模相比,除了稳定性、有恒性、幻想性、世故性和自律性五个因素没有差异外,其他因素均有极其显著性差异;在次元人格因素测试结果中显示67.9%的特警心理健康,12.5%的特警有较好成就,7.1%的特警创造力强;12.5%的特警有成功的希望。以上结果充分说明新疆特警具有高乐群性、高聪慧性、高恃强性、高兴奋性、高敢为性、高敏感性、高忧虑性、高紧张性和低怀疑性、低实验性、低独立性等人格特质。但因工作性质特殊,他们也会出现焦虑和紧张情绪,这需要在今后的工作中加强训练。 相似文献
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心理行为训练是一种全新的体验式学习法,它通过"体验激发情感、行为改变认知、习惯积淀品质"的核心理念,有效提高学员的心理素质和抗压能力,培养学员的警察意识和团队意识,锻炼学员的适应能力和应变能力,为塑造学员良好的个性、锻炼顽强的意志,培育合格的人民警察奠定了坚实的基础。但在课程实施过程中,若不注重心理行为训练师的综合素质,不科学的设置课程内容,不系统地实施教学计划,将会大大影响训练的效果。因此,警察院校心理行为训练课程建设中应注意努力提升心理行为训练师的综合素质,加强心理行为课程课前的教学分析与课后的教学评价,并充分体验、分享课程内容。 相似文献
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特殊的任务和使命使反恐基层一线的警察承受着较大的职业压力和职业风险,而他们所承受的压力源和应激源又完全不同于其他的警察,因此探索反恐基层一线警察的心理健康状况、人格特征及应对方式,对于提高他们的心理健康水平,工作效率以及维护社会稳定有重大意义。 相似文献
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调查了解新疆地区突发事件警察创伤后应激障碍的发生情况及心理状态。调查采用卫生部心理危机干预小组根据精神疾病诊断手册第四版(DSM-Ⅳ)中关于创伤后应激障碍(PTSD)的症状标准编制"PTSD检查表",对亲历"7.5"事件现场半年后的民警进行取样。调查显示:有21.2%的民警出现创伤后应激障碍,其中刑警出现创伤后应激障碍的人数最少,派出所民警人数最多。在PTSD症状反应频率中主要以警觉性增高、回避行为和注意力难以集中为主。在PTSD症状反应强度中主要以躯体上的反应和回避行为为主。这些数据足以说明突发事件发生后会给现场救援的警察带来严重的心理影响。因此,对他们的心理干预不但要及时有效而且更要做好长期的心理维护工作。 相似文献
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2012年《刑事诉讼法》规定了一种具有中国特色的非法证据排除体系,这对于促进司法机关依法取证、尊重与保障人权具有重要意义.但也应该注意,新刑事诉讼法对于排除非法证据规则的程序性内容缺乏相应的规定.为保证非法证据排除规则得以真正落实,相关部门应当修改有关办案规定以及司法解释,下一步更加明确启动非法证据排除的具体程序、审查争议性证据的主体、审查合法性的标准等,对非法证据排除的程序作出更加细致的规定. 相似文献
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