排序方式: 共有66条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
徐志远 《学校党建与思想教育》2002,(11)
为了促进学科建设的进一步发展,全国高 等学校思想政治教育研究会于2002年4月12日 至14日,在北京科技大学召开了思想政治教育 相似文献
52.
教育主体与教育客体:思想政治教育学的基本范畴 总被引:1,自引:1,他引:0
思想政治教育学作为一门新兴的学科,其范畴体系必然要随着思想政治教育实践的发展和学科理论的丰富而不断完善。完善思想政治教育学范畴体系的一条重要途径,就是创造或提升一些新的基本范畴。我们认为,教育主体与教育客体就是思想政治教育学的一对基本范畴,应当把它纳人思想政治教育学的基本范畴系统。 相似文献
53.
54.
根据非洲猪瘟病毒(ASFV)VP72蛋白的氨基酸序列筛选合成多肽,并与载体蛋白BSA进行偶联,将以此得到的多肽作为抗原免疫小鼠,用来制备鼠源抗ASFV VP72蛋白的单克隆抗体。将上述方法制备的针对ASFV VP72蛋白的单抗作为荧光量子点标记的抗体,以与这种标记单抗互相配对的另一单抗包被检测线(T线),采用山羊抗鼠二抗Ig G包被质控线(C线),建立了一种简便、快速、准确的用于ASFV抗原检测的荧光量子点免疫层析试纸条。结果表明,制备的试纸条对于猪瘟等8种猪常见疫病免疫用灭活疫苗检测时无交叉反应;可检测到8μg/m L的VP72重组蛋白;与商品化的ASFV荧光定量PCR检测试剂盒进行比对检测,其对临床样品检测的阳性符合率为82.1%(23/28),阴性符合率为93.8%(75/80)。该试纸条特异性好、灵敏度高以及稳定性好,为ASFV的现场快速初步诊断提供了一种技术支持。 相似文献
55.
现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经建构了自己的范畴体系。现代思想政治教育学范畴,是反映和概括现代思想政治教育学研究领域中普遍的本质联系的思维形式,是现代思想政治教育学科理论体系中的基本概念,是人们在思想政治教育实践的基础上形成的带有规律性的认识成果,是认识和把握思想政治教育理论和实践的手段和工具。简而言之,现代思想政治教育学范畴是指反映和概括现代思想政治教育学所研究的特殊领域的各种现象及其特性、关系、方面等的本质的基本概念。 相似文献
56.
现代思想政治教育学的科学化,是指在现代思想政治教育学理论中贯穿和体现的真理性、规律性。加强现代思想政治教育学范畴研究,是现代思想政治教育学实现科学化的必然要求。现代思想政治教育学科理论体系只有同时具备客观性、规律性、辩证性、具体性和整体性等五个方面的特性,才算具有科学的完备形态,也才能实现科学化。 相似文献
57.
58.
思想政治教育学同其它任何一门新兴科学一样,是综合运用多门学科的研究成果在实践经验的科学总结提炼中升华而成的一门应用科学。学科横向发展与理论纵深升华是现代思想政治教育的发展趋势之一。本文论述了现代思想政治教育学必须超越学科边界化束缚,不断汲取相关学科的最新成果;必须对思想政治教育进行哲学式沉思与审美式沉思,从而使现代思想政治教育学理论获得一种高度的或纵深的升华。 相似文献
59.
国际化与民族化:思想政治教育的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是一个充满希望、面临机遇、富有挑战性的世纪。改革开放的不断深入,科学技术的日新月异,经济全球化的步伐加快,必将继续改变全社会的生产方式、生活方式以及人们的思维方式,给现代思想政治教育带来深远的影响。因此,认真研究21世纪现代思想政治教 相似文献
60.
多年来,作为一门新兴的学科,思想政治教育学一直蒙受着理论性不强、体系不科学以及缺乏对思想政治教育实践的指导功能等种种责难.根源何在?笔者认为,在很大程度上应归因于缺乏严密的逻辑范畴和完整的范畴结构体系.我国思想政治教育学中普遍存在着概念和体系问题,概念不清、范畴不明、逻辑混乱、体系松散的思想政治教育学论著并不鲜见.故此笔者拟对思想政治教育学范畴研究的理论意义、思想政治教育学范畴的涵义、类型、特征及功能进行初步探讨. 相似文献