立法中的“数字理性”问题研究

立法中的数字理性强调以理性之态度对待立法文本中的数字,包括对立法数字的规律性认知与合理性评判,这一概念的提出源于理性意涵的现代性转变、数字在现代立法中日益重要以及法治中国建设的需求。数字理性以理性主义和经验主义为哲学基础,同时兼具工具意义与价值意义。在认知立法数字的规律时,主要有语言解释、历史解释解析了其演变轨迹、文化解释三种路径,而对立法数字合理性的评判包括必要性论证和适当性解析两方面。     

论简易程序中被告人的选择权

本文认为简易程序中被告人的选择权来源于程序主体性理论与程序自治原则,作者对各国简程序中被告人的选择权作了比较研究之后,认为各国刑事诉讼法都以不同的方式规定了简易程序中被告人的选择权;我国刑事诉讼法没有赋予被告人选择权,而是由作为裁判者的人民法院决定是否适用简易程序,是违背了程序公正原则的,立法应当赋予被告人选择权。     

新加坡人民行动党执政的基本经验

<正>新加坡人民行动党自20世纪50年代成立以来,在多党竞争政治体制下,维持了半个多世纪的长期执政地位。在长期执政过程中,新加坡人民行动党在党的建设、执政方式及执政能力等方面形成了一系列丰富经验。当今世界多数国家实行政党政治,新加坡人民行动党的经验值得认真研究和借鉴。2015年新加坡大选人民行动党以较大优势获胜,再次巩固了执政地位。成立于1954年并于1959年开     

AI永不眠：交往革命与“赛博格阶梯”

<正>关于AI的生命伦理反思是丰富而有效的。例如,计算机技术改变了人们对知识、思维和决策的认识方式,将人类思维过程中的判断转化为计算过程,可能导致人类丧失直觉和判断力,甚至对人类思维和价值观造成破坏。¹这类担忧正逐步为技术所证实。今天,AI的时代已经开始了：那些被人类以全部知识、科技资源哺育的AI已经缓缓觉醒,看起来它将势不可挡地发展其强大的能力。     

政党责任视角下中国共产党的文明观

<正>2017年、2021年和2023年召开的中国共产党与世界政党高层对话会都将政党责任列为会议主题,充分彰显了中国共产党对政党责任的重视。中国共产党的政党责任在文明观领域也有着深刻体现。中国共产党的文明观锚定人类文明的发展方向,致力于解决人类文明发展进程中遇到的难题,向世界展现了促进人类文明发展的新图景,充分体现了中国共产党作为马克思主义政党追求全人类共同利益、实现世界各国人民共同福祉的责任担当。     

培养造就可堪大用、能担重任的栋梁之才——学习贯彻习近平总书记关于年轻干部培养的重要论述

<正>培养选拔优秀年轻干部关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉。习近平总书记在党的二十大报告中强调要抓好后继有人这个根本大计。党的十八大以来,习近平总书记高度重视培养年轻干部,多次提出要求、作出部署。习近平总书记关于年轻干部培养的重要论述,深刻阐述了新时代党和国家事业为什么要培养年轻干部、培养什么样的年轻干部、怎样培养年轻干部等重大命题,为党和国家培养优秀年轻干部提供了根本遵循。     

数字人权规范构造的体系化展开

数字人权的规范构造,意在将数字人权从价值观念转化为融贯于现有法律体系的制度规范。数字人权从内容上可分为数字生存权、数字自由权、数字平等权、数字救济权四类二阶权利,并进一步衍生出一个具有开放性的权利体系。数字人权规范的形式构造,可基于法律概念、法律规则、法律原则三者的互动关系理论。数字人权规则的司法适用需要借助演绎推理和类比推理;数字人权原则的司法适用重在明确权衡的情境,并细化权衡的方法。在数字人权规范的适用过程中,解决权利竞合问题宜遵循最小限制原则和最大相关原则;解决权利冲突问题需经过三阶权衡：基于数据的可识别性进行前置性判断、以公共利益为取向作出利益衡量、根据比例原则检验合理性。     

王尔琢绝笔“托孤书”

在湖南常德的一面石墙上镌刻着这样一首诗:一夜风云变,上海大屠杀。尔琢拔刀起,血誓效讨伐。革命不成功,此生不理发。这短短的诗行,是烈士王尔琢投身革命、终身向党的真实写照。王尔琢,1903年生,湖南石门人。他曾就读于黄埔一期,是周恩来最看重的学生之一,并经周恩来介绍加入了中国共产党。他先后参加北伐战争、南昌起义、湘南起义,后来又随朱德、陈毅上了井冈山,历任工农革命军第一师参谋长、红四军参谋长,是工农红军最年轻的参谋长。     

聚文明精神 树税务新风--盘州市税务局创建文明单位纪实

盘州市税务局以“聚文明精神、树税务新风”为主题,系统实施高举一面旗帜、完善一个阵地、立好一根标杆、培育一种风尚、推行一站办税的“五个一”文明创建工程,争创“全国文明单位”。近年来,立足于盘州市创建全国文明城市工作大局,在盘州市委、市政府统筹指导下,盘州市税务局聚焦争创“全国文明单位”,以“聚文明精神、树税务新风”为主题,系统实施“五个一”文明创建工程,精神文明建设成果丰硕。     

职业教育如何应对“技工热”的思考

目前全国技术工人供不应求的局面普遍存在，尤其是高技能人才严重短缺，已经不能满足经济发展的需求。职业教育应该把握发展机遇．更好地适应社会经济发展和产业结构调整的需要。