创造性研究的教育学考察

科学心理学关于创造性的研究对教育产生的负面影响已越来越突出。我们必须扩展创造性研究的途径,对创造性研究作教育学的考察。从教育的视野审视创造性,除了要充分吸收科学心理学的理论与方法外,还要综合运用哲学、人类学等领域的思想和方法,把人看作一个完整的生命存在,从人的本质把握创造性的人性根基;从人的生存特征认识创造性的双重超越特征,即精神超越和物质创新的统一;从哲学的视角,深刻挖掘创造性的内在精神;透过作为种系和个体的人的发展历史,考察创造性的具体表征。     

继承和发扬党的密切联系群众的优良传统做人民群众信任的好干部

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话（胡锦涛总书记＂七一＂重要讲话）,立意高远,气势恢宏,内容丰富,思想深刻,通篇闪烁着马克思主义真理的光辉,是一篇非常重要的纲领性文献。特别是讲话通篇贯穿了以人为本、     

凝聚力从何而来?

新闻回放: 凝聚力注释 2008年6月1日上午,近干名绵阳市民自发来到南郊机场出口处,迎接从唐家山堰塞湖抢险战场凯旋的武警水电官兵.他们当中有抱着孩子的父亲,有提着水果的阿姨,更有捧着一束束玫瑰花的年轻姑娘.     

"咏叹调"强音之二科学发展

9月中旬,河南省漯河市郾城区裴城镇发生了这样一件荒唐事儿:为了禁止农民燃烧秸秆,减少环境污染、促进秸秆利用,该镇所有农户被要求必须到镇政府办理"砍伐证"、"准运证"才能收割自己种的玉米,否则,将"给予严重处罚直至追究刑事责任".     

"咏叹调"强音之一:实事求是

今年9月30日,在安徽省凤阳县小岗村的"大包干"纪念馆里,胡锦涛总书记伫立在那份当年社员们下决心私下实行"大包干"字据的影印件前,表情凝重.     

继续解放思想仍需克服计划经济思维

克服计划经济思维，始终是改革开放以来思想领域的一个重要任务。虽然目前社会主义市场经济体制已经初步建立，但计划经济思维并未因此销声匿迹。尤其我们这样一个受计划经济影响较深的省份，克服计划经济思维的任务仍然相当艰巨。能否彻底摆脱计划经济思维的束缚，是能否继续解放思想、推动吉林振兴的一个关键。     

胡锦涛倡导:鼓励探索、支持创新、宽容失误

主持人:说到广开言路,也就涉及到一个敏感问题,解放思想是否存在"禁区"? 锋竟:实际上确实存在.但理论上绝不应该.党的十一届三中全会之所以是一次思想解放的盛会,就在于冲破了极左路线导致的政治理论、经济理论上的多个"禁区".邓小平同志在十一届三中全会闭幕会上指出:"十多年来,林彪、‘四人帮'大搞禁区、禁令,不冲破这些禁区,思想就不能解放.     

用人问题忧思录

"用人上的不正之风具有很强的顽固性.整治用人上的不正之风必须有更强的战斗力","要以最坚决的态度同用人上的不正之风进行战斗.力争用三至五年时间,使人民群众对干部选拔任用工作的满意度明显提高,对整治用人上不正之风工作的满意度明显提高,实现党的十七大提出的提高选人用人公信度的目标."     

让夕阳更美好——《辽宁省老年人权益保障条例》出台侧记

2008年8月1日,辽宁省第十一届人大常委会第三次会议以高票通过了《辽宁省老年人权益保障条例》。这是该省保障老年人权益、涉及人民群众切身利益的一部重要地方性法规。     

做好法规草案统一审议工作

法制委员会对法规草案进行统一审议，是立法程序中的一个重要环节，是对法规草案深加工、精加工的过程。在统一审议的过程中，深入贯彻落实科学发展观，坚持科学立法、民主立法，对提高立法质量有着重要作用。