我国省际对口支援的实践、理论与制度完善

我国省际对口支援制度的产生,除了有加强少数民族地区建设、促进区域协调发展、民族团结及应对公共危机的现实需要,还有中央在权力不断下放背景下缓解财政压力、提高调控能力和增强政治权威的现实需要。支援是一种行为,对口是对支援行为的一种规则约束,对省际对口支援的解释,应该从＂支援＂行为和＂对口＂规则两个层面进行。我国省际对口支援制度应从法制建设和运行机制建设方面进行完善,同时要加强相关理论的研究和宣传。     

31例胸部损伤并发呼吸困难的法医学鉴定

致胸部损伤的案例逐年增长。收集并整理本院自1998年 10月至 1999年 10月胸部损伤法医学鉴定材料 ,对此进行了分析 ,拟找出胸部损伤检验鉴定的一般规律 ,供同仁参考。1　资料分析　　收集 1998年 10月至 1999年 10月间所受理的556例法医临床鉴定案件资料中的 31例胸部损伤并发呼吸困难的案例。男性 2 6例 ( 83 87% ) ,女性 5例 ( 16 13% ) ,年龄 19～ 69岁 ,平均年龄 38 2岁。　　本组资料 ,锐器 2 9% ,钝器 71% (表 1)。从损伤类型分析 ,单纯性损伤占 2 9% ,复合性损伤占71% ,说明在胸部损伤中以复合性损伤为主 ;同时合并气胸 9 7% ,血胸 1…     

隔海难隔心－市总工会赴台参访团访台见闻

应高雄市总工会邀请，上海市总工会赴台参访团于日前首次对台湾进行了为期9天的访问，在台期间，我们受到了东道主高雄市总工会新老朋友的热情接待。参访团先后走访了高雄、台北、台中和台东市总工会，参观了钢铁和造船公司，与众多的工会干部进行了座谈、交流：通过访问，祖国宝岛美丽的风貌及民众     

浅析日本政治右倾化

今年上半年，日本首相小泉纯一郎置中国及亚洲近邻和日本国内各界的强烈反对于不顾，再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。继小泉之后又有８８名国会议员集体参拜了靖国神社。小泉等再次参拜靖国神社事件绝不是偶然的，这里有着深厚的政治右倾化背景。日本政治右倾化的原因虽然极其复杂，但究其要者不外乎以下几点：１．战后日本没有对侵略战争进行认真反省、清算，保守右翼政治势力逐渐占据主要地位。由于战后美国出于一己私利的占领政策，没有彻底打碎日本旧的国家机器，没有对战争罪犯进行彻底的追究，仍旧保留天皇体制，致使很多与…     

日本政治右倾化探析

2002年4月21日上午,日本首相小泉纯一郎置中国及亚洲近邻和日本国内各界的强烈反对于不顾,再次参拜了供奉有甲级战犯牌位的靖国神社。继小泉之后又有88名国会议员(“大家都来参拜靖国神社国会议员会”的成员)集体参拜了靖国神社。众所周知,臭名昭著的靖国神社是日本军国主义的象征,是日本发动侵略战争的精神支柱。小泉再次参拜靖国神社事件绝不是偶然的,而是有着深厚的政治右倾化背景。本文旨在与读者探讨和分析日本政治右倾化的现状、原因及其对东亚主要国家的影响。     

热血写忠诚——记荆门市第一人民医院党委书记张士相

2008年9月．张士相服从组织安排来到荆门市第一人民医院担任党委书记。在不到两年的时间里，他硬是凭着一股“狠劲”，打造成了一支特别能战斗的医疗队伍。荆门市第一人民医院先后荣获“全国公开示范医院”、“全国三级优秀医院”等荣誉称号。     

独立学院非计算机专业计算机基础教育课程设置探索

本文针对目前独立学院非计算机专业计算机教育的特点和教育部对独立学院提出的培养应用型人才的要求,根据独立学院目前计算机基础教育的现状,给出了独立学院非计算机专业计算机课程的设置方案,以及对新的教学模式下进行教学方法和教学内容改革的设想及设置方法的探索,以提高独立学院非计算机专业计算机基础教育的教学质量和教学效果。     

股权转让合同效力问题的分析与认定——北亚实业（集团）股份有限公司与深圳美视电力工业有限公司股份转让侵权纠纷上诉案

上诉人(原始被告、反诉原告)：深圳美视电力工业公司，住所地：深圳市深南路1027号新城大厦西座18层。     

西部农村全面建设小康社会的几点思考

西部农村建设全面小康社会,面临诸多困难.克服这些困难,是西部农村的广大领导干部所要解决的迫切问题.解决这些问题可以从加快基础设施建设步伐、选好项目并引入知名企业与品牌、改善政务环境以优化发展"软"环境、创新体制与机制实现经济的跨越式发展、创建学习型新农村等方面着手.     

慕课背景下混合式教学促进高等教育公平探析

慕课的出现对中西方高等教育产生了巨大影响，推动了高等教育教学模式变革与发展，促进了高等教育更加公平。基于布迪厄文化资本理论视角，批判性分析由于社会出身、家庭环境及学业成就的不同，导致文化资本在身体化形态、客观化形态、体制化形态上的差异，影响了高等教育公平问题。随着“知识智能”快速发展，混合式教学提供更多的接受教育机会、聚集庞大的优质教育资源和搭建自主的互动交流平台，推动高等教育更加趋于公平。