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41.
她,是县种植业服务中心的一名普通干部; 她,是17岁孩子的母亲; 她,是老父亲最钟爱的女儿; 但是,她不能辅导孩子功课,不能和孩子玩耍,甚至长时间见不到面,幼年时的孩子总是对她很生疏;她不能为突然辞世的老父亲送终尽孝,只能把这份刻骨的悲伤埋在心里,继续工作。因为地里的庄稼不等人,有更多的人在等待着她,需要她。她说,有大家才能有小家。我对农民有感情,我对土地有感情。对小家有着深深愧疚的她,却为“大家”带来了上千万的经济收益,带领当地农民走出了一条适合本地生产环境的经济作物种植新路。她就是平谷县农科所的高级农艺师张丽平,一位谈吐文雅、办 相似文献
42.
实施高等教育校际联动,是高校应对资源短缺、提高办学水平与效益、增强核心竞争力的战略选择。建立高等教育校际联动机制符合系统论思想、有助于推动高等学校管理体制改革、有利于“以人为本”教育理念的全面实施、有利于集聚有限资源提升整体办学水平。国家方针政策、经济的发展程度、文化传统等宏观因素,联动竞争意识、对象选择、资源配置、制度建设等微观因素对我国高等教育校际联动机制具有重要的影响作用。 相似文献
43.
44.
杨楠 《北京人民警察学院学报》2006,(4):5-8
20世纪末叶,中国的社会发展理论实现了由单纯追求物质财富的经济增长到“以人为中心的综合发展观”的历史转变,而这一追求,在邓小平理论中也有着十分鲜明而集中的体现。邓小平结合中国发展的实际,突出了发展的以人为本理念,使以人为本成为发展观的应有之义。当前科学发展观的践行,亦应坚持以人为本的精神。 相似文献
45.
理想的国际刑法惩处模式及其对中国的作为 总被引:1,自引:0,他引:1
国际刑法既包含国际法的刑法方面,也包含国内刑法的涉外方面;既体现各国的国家意志,也体现国家之间的协调意志。因此,国际刑法主要有国际法惩处和国内法惩处这两种惩处机制。它们在实施主体、对象、范围、方式等许多方面有所不同,因而构成了国际刑法现有的两种惩处模式。国际刑 相似文献
46.
杨楠 《中共济南市委党校学报》2010,(3):13-15
货币政策传导问题是货币理论的一个重要问题。研究货币政策传导的目的,在于揭示货币政策从开始实施到影响宏观经济传导过程的规律性,分析货币政策传导过程的效果,寻求完善货币政策传导机制的措施,更好地发挥货币政策在调节宏观经济中的作用。货币政策传导机制是运用货币政策工具或手段影响中介指标进而对总体经济活动发挥作用的途径和过程的机能;是货币政策启动、操作和对实际经济活动发挥作用或影响力的过程。货币政策的传导直接关系到货币政策目标能否实现即有效性问题。因此,对于货币政策传导机制的研究自然成为研究货币政策特别是货币政策效力的关键。 相似文献
47.
气候变化作为当前人类共同面对的最重大的挑战之一,其重要性和影响毋庸赘言。应对气候变化是全人类面临的一个长期的、艰巨的进程。这个进程的核心是运用法律、尤其是国际法机制应对气候变化。以《联合国气候变化框架公约》-《京都议定书》机制为代表的国际法,在应对气候变化进程中所发挥的主导作用有目共睹。而2012年《京都议定书》第一承诺期即将届满,人类正处在应对气候变化进程的关键节点:2012年后人类应何去何从?《联合国气候变化框架公约》所订立的最终目标怎样才能实现?这些问题的答案都要到国际气候变化法体系及其构建中去寻找。 相似文献
48.
结合《最高人民法院关于人民法院办理执行异议和复议案件若干问题的规定》(以下简称《执行异议规定》)的制定背景,该司法解释第二十六条第一款规定的能够排除强制执行的另案生效法律文书,从文书类型上看,应当包括生效的判决、裁定、调解书以及仲裁裁决;从文书内容上看,其中应当包括或者隐含对执行标的物权进行确认的内容;从纠纷类型来看,“权属纠纷”并不仅限于物权确认纠纷等《民事案件案由规定》中对财产权利进行确认的纠纷,还应当包括“房屋买卖合同纠纷”“析产纠纷”“继承纠纷”“离婚纠纷”等各类纠纷,但最为关键的是这些生效法律文书中必须包括对财产权属进行确认的相关内容。 相似文献
49.
我国自古就有“路见不平,拔刀相助”的侠义情怀,就有“舍己为人,扶危济困”的无私精神。近年来“英雄流血又流泪”情形时有发生,这让一部分人对见义勇为产生了畏惧心理。要鼓励更多的见义勇为,不仅需要社会上精神文明的倡导,更需要国家法律作为强大的背后支撑。本文首先明确见义勇为的定义,界定其法律性质,进而评析我国关于见义勇为相关的民事立法,找出其中的不足之处。同时结合国外的立法实践,提出完善权益保障机制的若干意见,以期有所裨益。 相似文献
50.
<正>新时代党性教育要充分挖掘中华优秀传统文化资源,激活文化生命力,赋予中华优秀传统文化鲜明的党性内涵及特征,以精神滋养精神,推进新时代党性教育话语创新,为党性教育创新提供新的思维方法和实践路径。2015年12月11日,习近平总书记在全国党校工作会议上明确提出:“‘种树者必培其根,种德者必养其心。’党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心学’。” 相似文献