通过法律推动社会诚信建设

依法治国的理念和方略要求法律作为社会诚信的保障底线和捍卫者,法律有可能也应当在推动社会诚信建设的过程中发挥更加突出的作用。     

不同国家法律间的相互借鉴与吸收——比较法研究中的一项重要课题

法律具有时空的局限性,又具有普遍性。法律的这一内在矛盾与法律是否具有移植性的争论密切相关。第二次世界大战后,一些法学家从功能理论出发,发起了“法律与社会”运动,进行法律移植的尝试。然而实践表明:否认各国法律间的相互借鉴与吸收是不可能的;但是,未经认真研究和设计便推行的大规模的移植也是失败的。在这种借鉴与吸收的过程中,应当注意哪些因素呢?文章认为,法律的内在因素和外在因素都是应当注意的;从接受国的角度看,应当注意创造使所引进的法律能够真正实现的条件,如法律的实施机构、技术手段、法律意识的调整和法律间的协调与配套等。     

法学教育中的困惑——从比较视角去观察

<正> 回顾过去十几年的历程,人们可以感觉到我国法学教育发展的迅猛势头。我国在1976年仅有2所法律系劫后余生;1978年有6所法律院系,178名教师,1299名在校生;1987年共有86所法律院系,5216名教师,42034名在校生;在1978年恢复招收研究生后,研究生数量增长迅     

制度构建与技术创新——我国案例指导制度面临的挑战

＂案例指导制度＂在经历了多年的呼唤和酝酿之后,正式登上了我国法治舞台。但是它在实践中的延迟露面至少说明了这一新制度在理论准备上的不足,尤其是在技术操作层面上准备的不足。如果技术保障没有设计好或缺乏可行性,制度的前景也就令人担忧。加强对指导性案例的选择、编辑、适用和完善的程序设计,加强对相关技术保障体系的研究和开发,是案例指导制度在中国必然面临的现实问题。