国家安全系统理论刍议

基于本体论、认识论和方法论的视角,可以在理解和贯彻总体国家安全观的基础上,实现学理层面对国家安全总体性和安全领域多维、多元、多尺度集成的阐释与把握。国家安全学的学理建构需要兼顾宏观体系化与微观精细化的要求,国家安全理论和学科探讨的复杂系统转向已具备从自发向自觉、从零散向体系的基础和条件。推动国家安全学科的系统化学理探索也拥有跨学科系统路径研究的对标、参照和借鉴可能。从复杂自适应系统的角度理解国家安全,有助于在充分承认不同领域特性和细化其关联方式的基础上实现局部与整体安全的动态平衡,并避免必要干预的缺失与追求绝对安全这两种极端。必要干预是在开放系统中降低安全环境失序风险的前提,也是避免机械论与还原论对国家安全总体性产生破坏的基础。强调效率与适应性的平衡,避免控制与安全的绝对化,则是统筹国家安全、尊重其涌现特征并加强总体韧性的保障。     

为实现产钢300万吨目标发挥劳动竞赛的威力

为实现产钢３００万吨目标发挥劳动竞赛的威力祁国基包钢工会在党的十四大和中国工会十二大精神指引下，贯彻邓小平同志南巡谈话中关于＂发展是硬道理＂、＂看准了就大胆的试、大胆的闯＂的指导思想，在公司提出提前两年实现＂八五＂产钢指标、１９９３年向产钢３００万吨...     

简论时间在民法中的作用

"时间"就是指物质运动的持续性和顺序性,是物质运动的存在形式之一。在人类的现实社会生活中,各种社会关系的产生和变化总要与一定的时间因素相联系。     

成都发现商代木建筑遗址

去年末,在成都某建筑工地,人们意外地发掘出一大批商周时代的陶器、石器、骨器、铜器、卜甲和一座完整的木结构上层建筑遗址。这是建国以来,四川省最重大的考古发现之一。 一个一千二百余平方米的地基坑内,成堆、成片的木建筑构件散布在约九百平方米的范围内。这座长     

农村“五留守”人员心理问题与治理——重庆市奉节县康乐镇土坎村田野调查

正重庆市奉节县康乐镇土坎村幅员面积7.5平方公里,辖5个村民小组、880户3080人,常住人口329户819人。全村留守老人、留守儿童、留守妇女"三留守"问题较为突出,人口凋敝化、家庭离散化、村庄空心化态势显现,留守能人、留守干部"两留守"问题较为尴尬,整体发展缺人气、缺活力、缺生机。近年来,我们以解决"五留守"人群的心理问题为实践切口进行了探索,夯实生态美、产业兴、百姓富的农村发展     

未成年人刑事法律援助制度的探析

近年来,在未成年人犯罪案件的处理上,许多国家包括我国在内,其司法制度的一个显著的特点就是从惩罚主义向保护主义发展。未成年人刑事法律援助是我国刑事法律援助的重要内容,也是新刑诉法实施关于未成年人刑事案件诉讼程序的重要内容,为未成年人诉讼权利提供有利的司法保障。本文试从未成年人的刑事法律援助制度的时代背景出发,进而阐述未成年人的刑事法律援助制度的的意义及如何完善未成年人刑事法律援助制度。     

遭遇学生顶撞……

在教育教学过程中,由于种种方面的原因,班主任时常会遇到一些学生在语言上或行动上对自己的顶撞,有的甚至发展到双方横眉冷对、势不两立的对峙地步,这不仅恶化了师生关系,而且对教师的教和学生的学也造成了极为不利的负面影响。笔者认为,当班主任遭遇学生顶撞时,应冷静应对,巧妙化解,使之重新回到和谐的师生关系轨道上来。遭遇学生顶撞,班主任要保持清醒、理智的头脑。学生年龄小,知识浅,自控能力差,在接受教育教学过程中,对教师进行隐性或显性顶撞是常见的现象。此时,教师应强压心头的怒火,努力克制不良情绪,让自己的心情尽快平静下来,头脑…     

李大钊人学思想研究综述

本文简要概述国外(主要是日本)对李大钊的研究状况,其次是详尽概述国内对李大钊的国民性改造思想、伦理道德思想、精神文明思想等人学的研究状况,最后指出研究的不足。     

对校内惩戒现象的思考——以“虐童案”为例

校内合理惩戒作为一种教育手段,或多或少的存在于社会生活的各个领域。合理的惩戒有利于儿童身心发展,所以家长社会赋予老师相应的惩戒权。但这种"合理"的界限教师往往拿捏不准,使其变为体罚,致使儿童身心受伤。以"虐童案"为例,本文提出四点对校内合理惩戒完善的建议。分别是:(1)制定具体的明确的有关校内合理惩戒的法律规范;(2)增加虐童罪或者扩大虐待罪的主体;(3)建立全方位、多层次的举报和监督制度;(4)采用替代处罚     

《仿大痴山水图轴》(纸本水墨)

正~~