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案例教学具有很强的实践性、互动性和创造性.在旅游法规教学中,明确案例选取原则,正确运用案例教学法,可以充分调动学生自主学习的积极性,增强学生独立思考能力和创新能力,满足时代对人才的需求. 相似文献
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章娇娜 《福建省社会主义学院学报》2010,(1):16-19
科学发展观的提出及其内容集中体现了辩证唯物论、唯物辩证法和辩证唯物主义认识论中的丰富思想。其提出体现了一切从实际出发、实事求是、主观符合客观等辩证唯物论思想。全面协调可持续发展、把发展作为第一要义等内容体现了联系和发展的观点。它充分体现了对立统一规律和否定之否定规律。它是重要的方法论,是对矛盾分析法的具体运用,是对现代科学思维方法中的结构功能方法和系统方法的具体运用。它作为科学理论,其提出反映了认识和实践、认识世界和改造世界的辩证统一,其提出和贯彻体现了真理与价值、真理尺度与价值尺度、科学精神与人文精神的辩证统一。 相似文献
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<正>Ambassador Lee Kyu Hyung is a senior diplomat with over 30 years’ experience. A graduate of the Foreign A airs Department of the National University of Seoul... 相似文献
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论我国多元法治背景下的地方立法冲突 总被引:1,自引:0,他引:1
章雯雯 《成都行政学院学报》2010,(4):37-39
我国地方立法主体众多,且由于市场经济的一体化、立法体制、立法技术等因素,地方立法冲突在所难免。在当下"完善社会主义市场经济"、"健全社会主义法治"的背景下,地方立法冲突势必会对市场经济的良性运转、民主法治的正常建设及法制的统一和谐造成诸多不利的的影响。 相似文献
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中央提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,这是我国现代化进程中的重大历史任务,是一项从根本上改变“三农”落后状况的系统性、综合性很强的宏伟建设工程,也是一项从根本上突破城乡二元结构的重大改革之举,需要我们长期坚持不懈地创新体制机制,激发各方活力,一步一个脚印地向前推进。一、建立农民充分就业的体制机制,促进农民持续稳定增收改革开放以来,我省始终坚持“多予、少取、放活”的方针,放手发展乡镇企业,放胆发展民营经济,放开让农民调整结构,推动了农村市场化、工业化、城镇化进程。近… 相似文献
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章小杉 《甘肃政法学院学报》2019,(1)
《宪法》将环境分为生活环境和生态环境,并对国家课以环境保护义务,将生态文明作为国家目标。现有的宪法环境条款包括《宪法》序言第7段、总纲第9条第2款、第10条第5款、第22条第2款、第26条以及国家机构第89条第6项。现行宪法环境条款属于基本国策而非基本权利,即国家有保护环境的义务,但公民没有请求国家作为或不作为的权利。根据规范解释,国家、组织和个人都有义务保护环境,只不过国家的环境保护义务多表现为积极义务,而组织和个人的环境保护义务多表现为消极义务。环境保护基本国策是具有法律效力的宪法规范,所有国家机构都应当遵循宪法环境条款确定的目标和原则。 相似文献