经营大学的研究与实践

随着我国高等教育内涵、功能的拓宽与规模的发展,大学管理日趋复杂化.以创新的视角来审视并建立具有活力的现代大学管理体制,大学管理才能与时俱进.在遵循教育规律的前提下,遵循市场规律,引入企业的管理思想与方法.通过经营大学实现学校资源的优化配置,形成新的教育服务,从而在整体上提高大学的办学质量和效益,提升大学公共服务的品质.     

英国大学和学生关系的启示

英国的大学和学生间的关系趋于平等和松散,因此,两方各有很强的相对独立性。大学与学生间的这些关系的特点深深地影响了英国大学的学生工作、这对预测正在变化中的中国大学中的同类关系以及对中国大学教育的继续改革有着重要的参考意义。     

日本军国主义幽灵仍在徘徊

六年一次的死灰复燃 人们不会忘记,就在去年,日本内阁法务大臣在公开场合宣称1937年侵华日军制造的南京大屠杀是一起捏造的事件,并说日本军国主义一手挑起的太平洋战争是解放     

从摄影的本质到现象学-存在论立场:《明室》与罗兰 巴尔特后期思想的哲学转向

罗兰·巴尔特的《明室:摄影札记》一直被学界视为探讨摄影的当代经典文本之一。然而,不同于以图像修辞学或以媒介符号学为主导的影像批评理论,巴尔特在《明室》中将论述逻辑建基于对摄影这一行为本质的探讨。通过将摄影的本质确立为“这个存在过”,巴尔特不仅就真实的维度对摄影进行了现象学还原,他还就其过去的维度深入到潜意识的领域,将欲望主体对不可企及的实在界的哀悼呈现为摄影的第一个刺点,同时,摄影的第二个刺点即时间的显现则提示了摄影对象作为此在自身的必死性。《明室》对于摄影本质的动态揭示所彰显的,正是巴尔特后期思想中的哲学转向,特别是他从法兰西学院时期开始就已渗透于其整个写作当中的现象学-存在论立场,巴尔特的写作理论特别是“中性写作”观念的形成与这一哲学立场的确立密不可分。     

新"汉文化圈"说辨析

法国汪德迈先生1986年出版的<新汉文化圈>一书激发了人们对当代"汉文化圈"的研究兴趣.但当代"汉文化圈"的含义和内容不明确,并且缺乏现实基础."汉文化圈"这一提法有较多的负面意义,不宜在现实的政治和经济活动中使用,但可在历史和文化的研究中保留和使用.     

为构建和谐社会服务,改革与创新公安教育训练

保持社会稳定,是构建社会主义和谐社会的必然要求和前提条件。为此,公安机关要努力做到切实提高维护国家安全、驾驭社会治安局势、处置突发事件和为经济社会发展服务的能力。而要提高这“四个能力”,就必须加强公安教育训练的改革创新工作。公安教育训练的改革创新要紧紧围绕提高“四个能力”,转变思想观念,把工作重心转移到实战训练方面;创新警察教育训练模式;优化组合训练资源;加强对警察训练的统一领导和各种条件保障等。只有这样,公安教育训练工作才能很好地为提高公安机关的“四个能力”及公安队伍的素质和战斗力服务,保障构建和谐社会目标的胜利实现。     

大学在校生“跳槽”扫描

在人才市场物竞天择、优胜劣汰的大潮面前,珞珈山麓的武汉大学校园里,文、史、哲、数、理、化等专业的一些低年级学生,纷纷要求转入世界经济、国际金融、经济管理、经济法等热门专业。他们期望通过转换专业来调整知识结构,适应社会的价值取向,对今后毕业“双向选择”先行作出自我抉择。     

全媒体视域下用优良家风提升高校德育实效性研究

家庭是社会最基本的组成单位,良好的家风是开展大学生思想道德教育的重要前提,而全媒体的发展无疑也给家风的营造和大学生思想道德教育带来严峻挑战。因此,需要抢抓全媒体时代的契机,克服困难和挑战,努力营造优良家风,促进家庭教育和高校思想道德教育相融合,以实现为社会培养全面发展高素质人才的目标。     

公民法治素养提升的“地方样板”

<正>近日,浙江率先发布全国首个公民法治素养基准,这是继浙江发布持续提升公民法治素养行动纲要、首创公民法治素养观测点之后又一创新之举,标志着浙江在探索建立公民法治素养省域标准体系方面迈出了重要一步。持续提升公民法治素养是浙江省推进“八五”普法的重中之重,是笃学践行习近平法治思想、建设法治浙江的基础工程。作为司法部、全国普法办确立的“提升公民法治素养行动”唯一省域试点,浙江在体系构建、理论研究、     

正确地理解股份制改革

中国经济改革具有明显的渐进特征，这种特征除了体现在对社会经济秩序的连续性的关注之外，还体现在经济理论和实践交替性的探索发展历程之中。股份制及股份合作制从被拒绝、批判到被认同、接受，正是中国经济理论和实践交替性发展的特征体现。十五大首次从国家意志的高度对股份制到底姓社还是姓资这一理论问题作了回答，赋予了股份制和股份合作制这两种企业组织形式在中国企业改革中应有的地位和作用，为改革实践和探索创造了较大的政策空间。正确把握十五大关于股份制和股份合作制改革的精神实质考察我国的改革历程，我们发现一个值得注意…