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大学英语阅读教学中任务的设计与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
赵丽丽 《辽宁行政学院学报》2010,12(5):107-108
阅读是获取信息的重要手段。如何进行有效的阅读教学,使学生具有较强的阅读能力一直是广大师生普遍关注的问题。本文试图从任务教学法的理论着手,探讨大学英语教学中任务的设计与实施对大学英语阅读教学的促进作用。 相似文献
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我国独立审计监管制度的分析及建议 总被引:1,自引:0,他引:1
赵丽丽 《辽宁行政学院学报》2007,9(8):52-52
本文通过对我国现行独立审计监管制度的分析与研究,揭示其存在的问题,并有针对性地提出相关建议。 相似文献
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<正>吉林省第十二次党代会指出,要健全重大舆情和突发事件舆论引导机制,创新传播手段和话语方式,让网络空间天朗气清、生态良好,让文化环境激浊扬清、正本清源,让人民群众生活在阳光灿烂的日子里。这为吉林省宣传工作和网信工作指明了方向。一、加强政府部门间的长效联动有效落实网络意识形态工作责任制,执行网络意识形态工作联席会议制度,成立专项工作组,形成以网信部门为主导,各成员单位各负其责、协同合作的网上舆情引导应对工作格局。 相似文献
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目的探讨创伤性脑损伤后大鼠海马microRNA的表达变化与认知功能障碍的相关性。方法 25只SD大鼠随机分为假手术组和伤后1h、1d、3d、5d组,采用Feeney自由落体法建立创伤性脑损伤动物模型。各组大鼠于设定的损伤时间点检测事件相关电位P300,应用基因芯片技术检测海马microRNA的表达情况,筛选特异性表达的microRNA。结果各组大鼠伤后P300的潜伏期延长,波幅下降,以伤后1d为甚。与假手术组相比,伤后各实验组microRNA表达谱具有显著差异。其中miR-21、miR-16、let-7b的表达与P300潜伏期变化存在显著相关,伤后1d为差异性表达的关键时间点。结论 microRNA可能在创伤性脑损伤后发生的认知功能障碍中发挥调控作用,有望为脑损伤后认知功能的法医学鉴定提供新的思路。 相似文献
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中国特色社会主义进入新时代,基层党建工作和社会治理面临着新形势。党的十八大以来,学界关于基层党建引领城市社会治理创新的研究成果主要包括基层党建在社会治理中的功能、基层党建在社会治理创新中面临的困境与挑战、基层党建引领社会治理创新的路径与策略等几个方面,形成的系列观点丰富了党的建设理论,但也存在着理论研究不够深入等问题。在今后的研究中应加强对基层党组织在社会动员和提升组织力等方面的研究。 相似文献
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赵丽丽 《中共长春市委党校学报》2015,(3):23-26
在深入推进社会主义核心价值观通俗化、大众化的过程中,向群众提供什么样的审美文化产品,如何提供,十分重要。要在群众的审美需求与功利性之间找到契合点,也要在充分考虑功利性的基础上达到审美活动的价值取向与社会主义核心价值观相一致,使群众对社会主义核心价值观产生情感认同,从而达到以正面教育为引导,广泛并深入实施社会主义核心价值观培育的目标。 相似文献
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社会主义核心价值观作为一整套话语体系,按照话语属性可以划分为政治话语、国家话语、学术话语、大众话语四种模式。在培育社会主义核心价值观的过程中,这四种话语模式共同发生作用,形成互相交织、共生共融的话语介入模式。这种话语介入模式能够促使多个层级主体的认知和实践形成多元互动,达成价值共识、利益相关、情感共鸣、行动自觉,有力构建社会主义核心价值观话语,营造全社会认同并践行社会主义核心价值观的文化生态环境。 相似文献
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