高扬马克思主义无神论的伟大旗帜

一个时期以来，封建迷信在一些地方沉渣泛起，神秘主义在一些人的头脑中作祟，用各种形式巧妙包装的现代迷信也粉墨登场。科学遭到了亵渎，唯物主义、无神论遇到了新的挑战，一部分人的人生信仰出现了危机。在新形势下正确认识和抵制各种唯心主义、神秘主义，是我们在建设...     

关于“学习型……”的实践体验与理论思考

"学习",这一十分古老而又常用常新的动人字眼,之所以有着很大的吸引力和影响力,是因为人们一提到它,就会产生"提高"、"发展"、"进步"这类令人向往和催人奋起的思想和心境.一个人被称作"学习型个人",一个组织被称作"学习型组织",一个社会被称作"学习型社会",所表达的是一种在追求美好的目标、做出缜密的策划和不懈的努力之后所获得的最高成就,因而争取成为这类"学习型……",也就必然会引起人们的极大关注和浓厚兴趣.     

浅谈转型时期政府对国有企业管理方式的变化

社会转型时期,政府的管理对象管理内容已发生或正在发生重大变化,当政企双方的角色和地位都发生变化的情况下,政企双方都必须重新确定各自的职责范围,国有企业必须适应市场经济下的生存与竞争,而政府亦根据社会条件的变化选择与之相适应的管理方式.一、政企分开、转变政府和企业之间的关系自1978年经济体制改革以来,我国政府对国有企业的改革经历了三个战略阶段:一是放权让利战略.以政策调整为主,属于政企分开的初期阶段.二是转换企业经营机制战略.进一步促进了企业经营自主权的落实和企业经营机制的转换.三是抓大放小,建立现代企业制度战略.建立现代企业制度使政府与国有企业的关系向两个方面转化:一是政府与国有大中型企业之间由原来的行政隶属关系转变为以资产为纽带的投资者与资产经营者的关系.这种以资产为纽带的政企关系,其根本特征是政府退居国家股东的地位.二是根据中央“抓大放小”的方针,一大批中小型国有企业改革采取租赁式或股份合作制的方式进行,使政府与这些企业之间的关系由原来的上下级行政隶属关系转化为甲乙双方平等的经济法律关系.     

浅析建国后周恩来政治和谐思想的基本特征

建国后周恩来的政治和谐思想，是新中国成立以后作为执政党的中国共产党关于政治建设正确理论与经验总结的突出代表之一。纵观建国后周恩来关于政治和谐思想的发展轨迹及其主要内容，其基本特征可抽象概括为高超的艺术性、坚定的一贯性、鲜明的前瞻性和严谨的科学性这四个方面。     

浅论班主任的工作语言

班主任既是班集体的组织者和教育者，又是学生的引路人。一个班级的面貌好坏，学风优劣，与班主任的教育能力及技巧的高低密切相关。在班主任的各种技能中，语言修养高低、语言运用能力的强弱起着关键的作用。可以这样说：没有一定语言表达能力的班主任，是管理不好一个班级的。因为语言是人类最重要的交际和思维的工具，是师生交流思想、传递思想的主要手段。班主任对学生的施教就是通过“言传”与“身教”来实现的。而班主任的言传多是口语，作为一种工作用语，它被赋予了“传道”“解惑”的特定内容，比一般的口语具有更高的要求，所以难…     

论孟子心性理论的深度悖论

孟子一方面把普遍性的"恻隐之心"与特殊性的"事亲从兄"分别界定为"仁义礼智"的"端"与"实",并肯定了二者间的互动转化,试图在君子"心性"中为仁义礼智奠定一个统一的基础;另一方面又依据传统儒家的基本精神,把"事亲从兄"说成是君子"心性"的至高无上的惟一本根,并由此否定了"心性之端"与"心性之实"之间的互动转化,结果陷入了难以消解的深度悖论。     

监外五种人脱管问题探析

监外五种人是指被判决、裁定为管制、剥夺政治权利、缓刑、假释和暂予监外执行的犯罪分子。依照法律规定，加强对这五种人的监督考察工作，是搞好社会治安综合治理，预防、减少监外罪犯重新犯罪的有效途径，也是维护社会稳定、保障经济建设顺利进行的重要措施。近年来，各地检察院尤其是基层院把监外执行检察工作列为监所检察工作的重要任务，取得了良好的社会效果。但是仍存在不少亟待解决的问题，必须引起高度重视。下面笔者就河北省平山县人民检察院在监督考察中发现的问题，作简要分析。 一、存在的主要问题 今年上半年平山院对全县３６…     

学习实践科学发展观与改革创新

目前全面推行的学习实践科学发展观的活动,具有强烈的现实意义和深远的历史意义。科学发展观不仅系统总结了当今中国和世界有关发展问题的客观态势和基本规律,而且总结了各个历史时期的经验教训,     

领导干部要注重体察民情、为民解困

党的十五大报告指出:“加强党的作风建设,根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势。”坚持群众路线是我们党的优良传统和政治优势。一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,是我们党取之不尽的力量源泉。 坚持群众路线,是处理好改革、发展、稳定三者关系的关键。首先,它是保持社会政治稳定的需要。人民群