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The maintenance of a sufficient level of discipline in correctional institutions, without abandoning the due process principle, is an important organizational problem that warrants theoretical and empirical research. In this study, the formal disciplinary procedures of the Ramle prison in Israel were explored, described, and compared with those of the Rhode Island State Prison. Generally, it was found that the disciplinary process in Ramle was more flexible and relaxed than the similar process in Rhode Island. The possible advantages and disadvantages of the two systems are compared and reviewed. 相似文献
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Edward J. Shaughnessy 《Journal of criminal justice》1982,10(2):165-167
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Edward Kifer 《Journal of youth and adolescence》1977,6(3):205-214
This paper describes a method by which researchers can construct affective evaluation instruments. This method emphasizes a set of key questions which can be asked as the researcher begins to define an affective construct, to decide on a measurement procedure, and to develop a framework upon which to base items. A mapping sentence is used to combine elements of a construct in ways which suggest types of items that can be generated. The method, which is heuristic, is applied to a construct which presumes to describe personal perceptions of adequacy as a student. The paper is based on the assumption that affective evaluation instruments ought to be constructed first as the result of a priori specifications of a construct and the results then submitted to empirical manipulations.Received his Ph.D. from the University of Chicago. Main research interests are measurement and evaluation of affective consequences of schooling. 相似文献