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101.
理性生态人既是全面发展的人在新时期的具体形象,也是通向全面和可持续发展社会的关键因素。大学生是明天社会的决策者、管理者,是生态环境的保护者、建设者和创造者。只有提高其生态修养,培养其良好的行为习惯,营造良好的生态文明氛围,建立健全生态文明规章制度,才能把他们锻造成理性生态人,才有可能建成社会主义和谐社会。 相似文献
102.
103.
104.
有限责任公司股东资格的司法确认问题,在近年来的公司诉讼实践中比较多见。然而就我国而言,无论是1994年开始施行的《公司法》,还是2006年修改后的《公司法》(以下简称新《公司法》),均未对有限责任公司股东资格的内涵及确认问题进行明确规定,学界对此也众说纷纭,莫衷一是。由于制定法的缺失和理论上的不统一,造成法官在相关诉讼中倍感无所适从。 相似文献
105.
在公证员业务培训中,我们常常会听到这样的问题:“……这个证能不能办?”提出这样的问题,表面上看是公证员对于办理公证过程中适用法律或者是对风险防范的困惑,但如果进行深入的分析,这实际上还是在职业法律思维上的困境。还有一种场景,在公证机构中也很常见,那就是相同的当事人就同一事实向不同的公证员进行咨询,但却得出不尽相同甚至完全相反的结论。这种现象产生,无疑还是职业法律思维没有得到统一的结果。 相似文献
106.
毛泽东是中国社会主义亨业的伟大奠基者,是新中国的主要缔造者.他从理论和实践上成功地将一个半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命同社会主义的前途联结起来,并通过实际的步骤加以实现.他领导大规模的社会主叉建设并取得巨大成就,为我国新时期的现代化建设和改革开放准备了极为重要的制度的和物质的基础.他以苏联为鉴,提出进行马列主义与中国实际"第二次结合"的重要思想,"努力找出在中国这块大地上建设社会主义的具体道路",为发展中国社会主义事业指明了方向. 相似文献
107.
陈亮 《中共桂林市委党校学报》2008,8(2):59-62
当前,在“应试教育”、“分数至上”及“利益至上”的教育环境下,有如被尊称为“万世师表”的孔夫子以及被近代学界称之为“爱满天下”的陶行知之类人师者,时下又鲜有效仿者,综现历史,能青史留名的大师,大多是经师与人师兼备者,所以,教师不仅要成为知识的传授者,更应成为能以实际行动影响教育对象和巨人的道德楷模。 相似文献
108.
2009年6月13日-15日,由上海大学中文系、纽约大学东亚系、纽约大学中国研究中心共同主办的"中国当代文学六十年国际学术研讨会"在上海大学新校区举行.来自海内外的40多位学者参加会议并提交了论文.大会不仅全面展示了中国当代文学60年学术风貌,也着力从中寻找出一条能够积极回应当下中国现实,具有明确未来指向的文学研究方向.与会者就重建文学与社会的关系、再解读与重返历史瞬间、重估先锋文学及开启当代文学研究的生产性等话题,展开热烈讨论. 相似文献
109.
近年来,非洲研究在日本越来越受到关注,"中非关系"和"对非洲援助"逐渐成为日本对非洲研究的热门话题,日本学界近来也异常活跃.北京大学国际关系学院李安山教授应邀于2007年11月中旬至12月中旬对日本进行了访问. 相似文献
110.
依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式。应从以下几方面入手,提高党依法执政的能力:(1)正确处理执政党与国家政权的关系,实现党的领导和依法治国的有机统一;(2)正确处理权力与监督的关系,实现依法用权与监督制约的有机统一;(3)发展党内民主,为依法执政奠定基础。 相似文献