携手追寻民族复兴之梦——在印度世界事务委员会的演讲

2014年9月18日,新德里尊敬的安萨里副总统,尊敬的巴迪亚主席,女士们,先生们,朋友们:纳玛斯代(Namaste)!大家好!非常高兴应印度世界事务委员会邀请,在这里同大家见面。首先,我谨代表中国政府和中国人民,并以我个人的名义,向伟大的印度人民,致以诚挚的问候和良好的祝愿!向长期以来为中印两国友好合作作出贡献的人士,致以崇高的敬意和衷心的感谢!1997年,我曾经访问过贵国,留下了十分美好的印象。时隔17年,再次踏上这片生机勃勃的土地,我又亲眼目睹了印度人民取得的巨大发展成就,亲身感受到印度人     

欧洲债务危机对欧盟政治的影响

当前,欧债危机愈演愈烈且成蔓延、发酵之势,给欧盟及欧洲一体化事业带来诸多困难与挑战。它对欧盟政治的影响是长远的,且具有战略性和全局性。欧债危机迫使欧盟强化政治合作与政策协调,采取一系列蕴含深刻政治含义的改革,加强经济治理和行业监督,以进一步推进经济领域的高度一体化;它导致欧盟内部各政治力量新的分化、调整和组合,迫使法国和德国联合起来应对经济失衡,继续担当欧洲一体化的"火车头"、"发动机";它扩大了欧元区集团与非欧元区成员国间的裂痕,促使双方重新评估和调整相关政策,为今后集体实现单一货币奠定基础。历史地看,欧洲一体化事业总是在危机中不断前进的。此次欧债危机虽然给欧盟造成了许多困扰,但如果应对妥当,它将会以政治联盟建设的新突破为欧洲一体化注入新的强劲动力。     

巴黎地下管网初探

巴黎地下管网的发展历程起始于城市扩张引发的生态问题。在科学规划的基础上,地下管网成功地发展,充分利用了巴黎地下的地质结构,在许多方面有值得我们参照借鉴之处。     

知耻·明耻·雪耻:大学生国耻教育维度研析

可以从知耻、明耻、雪耻三个维度对大学生国耻教育进行探讨。其中,知耻教育即国耻史实教育,是国耻教育的基本内容;明耻教育即理解国耻历史归因和现实危机教育,是国耻教育的核心内容;雪耻教育即实现中华民族伟大复兴的"中国梦"教育,是国耻教育的关键内容。三者互为补充,缺一不可。     

浅论企业安全管理中的风险对策

“风险是某一种事业预期后果估计中的较为不利的一面。”“风险就是一个事件产生我们不希望的后果的可能性。也就是说风险包括发生的可能性及其产生的后果两个方面。”以上两个定义大致代表人们对风险概念的两种不同看法。本文所指风险属于后者的范围。有的国外研究者将风险分为静态风险和动态风险。本文主要讨论静态风险。静态风险又称纯粹风险。从企业的角度 ,大致包括各种自然力或灾害事故造成的损失 ,各种犯罪或错误行为造成的损失 ,人的错误判断造成的损失 ,以及经营者的死亡、伤残等原因造成的损失等。风险管理过程有五个步骤 :风险确认 ;风险确定 ;为风险处理选择适当的手段和关于采取最佳手段的决策 ;实行所选的手段 ;对其效果的评价。风险对策与企业安全管理思路 :风险的回避 ;风险的转移 ;风险的分担 ;损失的控制 ;风险的承受     

网络搜查及其规制研究

网络犯罪借助现代科技,使得传统侦查手段难以应付,而网络留痕的技术特征使实施网络搜查打击犯罪成为可能。实践中的网络搜查包括网络通信审查、"黑客行为"、植入计算机"病毒"、利用后门程序等类型,具有专业技术性、远程非接触性、受客观条件限制小、高度封闭性和秘密性等特征,可能给公民的隐私权和个人信息安全造成威胁。为实现网络搜查的依法运行,应明确其本质属性仍为搜查,需遵循搜查之原则,如强制侦查法定原则、比例原则、令状原则、司法审查原则。根据此种属性和原则,可以通过限制网络搜查的适用案件类型、程序启动的证明标准,明确司法审查机制和实施程序,实现对我国网络搜查制度的合理规制。     

用马克思主义的宽广眼界观察世界——兼论党的第三代领导集体理论创新的思想方法论

用马克思主义的宽广眼界观察世界是当今时代马克思主义理论创新的重要思想方法论。结合毛泽东思想的形成、邓小平理论的创立以及党的第三代领导集体对邓小平理论的创新发展的历史进程 ,从哲学方法论角度 ,对这一马克思主义理论创新的思想方法论问题进行多视角的、较为深入的理论探讨 ;用马克思主义的宽广眼界观察世界 ,是党的第三代领导集体理论创新的重要思想方法论。     

在新形势下提高行政效率的思考

提高行政效率是新形势下经济发展的需要。若要提高行政效率 ,就必须确立现代观念 ,改革和完善行政体系 ,提高全体行政人员的整体素质 ,建立高效的领导班子 ,建立依法行政制度 ,实现行政管理法制化、科学化、现代化     

浅谈证件的防伪措施

当前,社会上假文凭假证书泛滥成灾.证件防伪的理论依据应是事物的特殊性、行为人的动力定型和伪造行为的局限性.先进的防伪措施有物质材料防伪、印刷技术防伪、标识防伪和智能防伪等.     

论跨文化视角下的外警学员管理

随着中国对外籍执法警察培训数量的增多,一定程度上给培训管理工作提出了挑战。其中跨文化差异成为重要的因素之一。本文就外警学员在中国培训期间的文化不适进行分析并从跨文化的视角对该问题的管理进行多角度归纳和总结分析。