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21世纪之初的中国基础教育改革聚焦在课程领域。新课程改革十年来,一线教师在改革过程中习得了新的课程理念、创新了课堂教学,学生在体验新课程的过程中正在经历学习方式的变化,学校在拓展课程资源的过程中正在生成新的文化。 相似文献
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