列宁晚年社会主义改良思想解读

列宁晚年关于社会主义改良思想的提出,表明他在经历了艰难的探索和沉痛的反思之后,终于从传统的纯社会主义观念的束缚中解放出来,回归感性的物质生活,从而实现了思想上的一次伟大飞跃,达到新的理论升华。联系我国曲折的近代史特别当今改革和建设的实践,重读列宁晚年社会主义改良思想,对于思考和探求中国的现代化建设之路,具有重要的历史借鉴和现实启迪意义。     

利用RAPD标记分析近交系小鼠的遗传多态性

采用随机扩增多态性DNA(RAPD)标记 ,分析了BALB/c、C5 7BL/6、DBA/2、C3H/He近交系小鼠的遗传多态性。结果表明 ,上述小鼠表现出了各自不同的多态性RAPD标记 ;RAPD可作为近交系小鼠的分子标记 ,在DNA水平区别4种近交系小鼠     

正当法律程序的法理分析

本文从法理学角度对正当法律程序进行实证分析、价值分析 ,以深化对正当法律程序的理性认识     

家庭与学校对校园欺凌产生原因的影响与法律责任

现今社会发展和经济水平的不断提高,为青少年创造了更好的生活与教育环境.但由于家庭、学校、个人等因素,以在校青少年为主的校园欺凌事件频频发生,引起各界广泛关注,也成为亟待解决的问题.本文探讨家庭与学校对于校园欺凌事件的常规处理办法与不足,以现行法律为出发点探讨家庭与学校需要承担的责任.同时对预防校园欺凌提出一些建议,以更...     

辩证思维的演进与和谐思想的生成

中华人民共和国成立以来,在我国哲学领域,其辩证思维的发展所呈现的是一条曲折前行和螺旋演进的线路。从"一分为二"与"合二而一"的讨论,到"一分为三"与"一分为多"的提出;从对"合二而一"的批判,到"斗争哲学"的流行;从"系统辩证法"的建构,到"和谐辩证法"的出场,辩证思维在注定经过若干否定之否定的逻辑行程之后,终于冲破形而上学的种种束缚而进入一个多维多样的辩证思维之境。总结和反思这一过程,对于我们深刻认识中华和谐思维的智慧特色和辩证方法的本质特征,促进全民族思维素质的提高,都具有重要的理论和现实意义。     

哲学是人的存在方式

哲学是人的一种生命存在方式,哲学之思是人类的本性;人是思想的存在物,人以思想的方式而不是物质的方式存在着;人作为哲学的存在,哲学是其思想的基础、源泉、精髓和归宿;提出人是思想的动物、哲学的存在,其目的就是要人学会智慧地生活。     

面对学生永不言弃——班主任工作刍议

师者:传道、授业、解惑也.作为班主任老师面对学生怎样传授知识、解疑释惑,教会他们如何做人、如何处事、使他们彰显个性、健康生活、快乐学习是我们每一位班主任老师的职责.教育是一个漫长的等待,接受是一个渐近的过程,面对学生不能言弃.     

社会主义文化的民族特色释义

彰显社会主义文化的民族特色,这不仅仅是一个表现形式的问题,而是一个关系到文化的内在本质及其发展方向的根本问题,是一个是否坚持马克思主义的学风问题。应在改造和重释优秀传统文化的基础上,发展我国的哲学社会科学,繁荣社会主义文化,克服文化建设上的种种错误偏向,凸现文化的民族特色。     

当代中国马克思主义大众化的必要条件思考

马克思主义理论大众化是马克思主义的本质属征,是当代中国马克思主义的一项重要任务.当代中国马克思主义大众化要求当代中国马克思主义必须是彻底的、定位科学的、中国化的且灌输方式得当的理论.     

世纪之交马克思主义哲学的回顾与展望

马克思主义哲学在与我国社会主义建设实践相结合的过程中 ,已历经５０个春秋。在人类即将进入２１世纪的历史时刻 ,反思已经走过的道路 ,总结以往的经验教训 ,在此基础上探讨深化哲学改革之道和未来发展前景 ,这是每一个有责任感的哲学工作者不得不思考的问题。马克思主义哲学是在实践基础上不断创造性发展的科学。但是 ,马克思主义哲学的发展道路是不平坦的 ,它经历了一条曲折发展之路。这一过程 ,可大致分为两个大的阶段。第一阶段 ,解放后至十一届三中全会以前 ,是马克思主义哲学的普及、提高和遭受挫折的阶段。为了让全党和全国人民掌握…