浙东追歼记——一位解放军老战士亲历的浙东解放

“楼外楼”借锅煮米 1949年5月6日，时年24岁的吴修全随第七兵团22军65师进入杭州。 65师渡过长江后，沿浙皖边境人浙。经莫干山一路疾行到达杭州，根据兵团指示，在杭州城郊的勾庄集结，22军军部则驻扎在几里外的三墩镇此时，宁杭一线已被21军、23军扫平障碍，杭州城几天前也归于红色政权．22军的行军路线没有遭遇任何抵抗。     

抬头看路 闷头拓荒——张成祖印象

为了贯彻落实省委、省政府“抓落实、重提高、促发展”的要求和张德江同志“总结浙江经验,提炼浙江精神,开拓浙江未来”的指示精神,本刊推出市县专题系列报道。全面介绍有关市县围绕省第十次党代会确定的提前基本实现现代化的战略目标,紧密结合当地实际因地制宜,创造性地开展工作,扎扎实实推进现代化建设进程的举措与成效。本期刊登丽水篇。     

浙南向南看——浙西南地区借“海西”之势谋划快发展

浙闽两地亲近到什么程度？庆元县安南乡有山歌响起，对面的南平市寿宁乡就会有人应和。咫尺之间。     

红色旅程：踏访中共浙江省一大旧址

1 61年后的7月,我来到平阳县凤卧镇。问当地几位老人凤卧地名的由来,都语焉不详,甚至连个传说也没有。车子穿镇北上,街道逼仄,店面萧条,两侧楼屋多为黄砖敷面,农家自制的细     

新时期社会公德建设探析

社会公德在公民道德建设中占有十分重要的地位,它是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志,对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着引领的作用。本文从阐述社会公德的基本内涵入手,剖析了新时期社会公德建设存在的问题及其成因,并据此提出了进一步推进社会公德建设的五条可行路径,即:1.重经济发展,强公德物质基础;2.重教育引导,促公德修养提升;3.重舆论宣传,促公德意识养成;4.重规制"他律",促公德行为养成;5.重公共生活,促公共精神成长。     

推进农村发展的一次创造性实践——我省实施农村工作指导员制度纪实

2004年的春天,一轮势大力沉的援农之役在浙江铺开。3.8万名农村工作指导员一杆子插到最基层,让党和政府的"三农"政策进村入户,实实在在帮助农民奔小康。国务院总理温家宝在浙江考察时,充分肯定了浙江实施的这一制度     

建立德育一体化的运行机制

要优化德育过程,提高德育实效,必须努力建立德育一体化的运行机制。德育过程是德育学或德育原理中的一个基本概念,是指以形成受教育者一定思想品德为目标,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。社会主义学校的德育过程是教育者根据社会主义社会对年轻一代的德育要求以及社会主义条件下学生思想     

拆治 重塑健康生态环境

3年前,浦江县还是一副“灰头土脸”的样子,河道污水横流,乡村垃圾遍地,生态环境恶化。当地人自嘲：“坐在垃圾堆上数钱,躺在病床上花钱。”浦江县痛定思痛,在全域开展了一场以“治污水”为突破口的“五水共治”攻坚战,重新赢回了绿水青山好生态。不久前,浦江县成为浙江省首批美丽乡村示范县。     

大战略引领大跨越 大手笔构建大格局

翻开浙江“十三五”规划纲要,呈现在面前的不是纸上春秋,而是丰满的、鲜活的、前进中的、不远处的浙江。省委、省政府强调,“十三五”发展要围绕“五大发展理念”,抓住抓好“既该干又能干成”的大事。我们通过梳理几个重大战略平台,告诉你五年后不一样的浙江。     

2016重点改革指向——深化经济体制改革 砺剑策马闯雄关

浙江今年经济体制改革更加突出供给侧结构性改革。突出重点领域和关键环节的改革,突出抓改革措施落地。传递出深化改革的决心和信心。