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唐华 《北京石油管理干部学院学报》2011,18(2):69-72
培训过程实质上是一个教与学的矛盾运动过程,随着这一对矛盾的运动,教学中主体与客体便随之发生转化,由此推动事物的前进,推动培训过程不断由低级向高级发展.职业培训要培养出高质量人才,就要优化整个职业培训教学过程,充分发挥教与学的积极性.职业培训的成功,很大程度上取决于教师的专业化发展,教师教学行为的改进及教师素质和实际职能的提高,使教与学的矛盾达到零积累. 相似文献
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作为一种新型的收费制度,律师风险代理在实践中遇到很多法理和社会心理方面的障碍,以致该收费制度始终处于一种模糊、混乱、争议的尴尬中。本文拟针对"资本结合型"律师风险代理这一新的收费形式的论述,希冀引起司法行政部门对该种新型收费制度进行规范和管理。 相似文献