打动我们的总是那些家常美食

《饥饿青春》(《Young&Hungry》,也有翻译成《浪女大厨》的)是2014年6月在美国新上线的室内喜剧,国内很快就看到了,第一季10集,追了半年多,总算都出来了。其中女主角的加比是个有点傻大姐似的女孩,她和一个西班牙女孩索菲亚同租一室,索菲亚说加比,理财不行、开车不行、心机不行,但做菜真行。有的人的确只在某方面有专长,而在其他方面特别不擅长。加比就是,除了索菲亚历数的那些不行以外,就是在她擅长的厨艺领域,她既没有拿过厨艺比赛大奖,也不是厨师学校毕业的,但跟祖母学的一手好菜,是那种能知道你想吃什么的女孩。并且她像《茱莉亚和朱丽叶》中朱丽叶一样,也是茱     

创新社会管理须落实好政府责任

胡锦涛总书记在建党90周年讲话中指出，“要加强和创新社会管理，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”。学习贯彻总书记讲话精神，我们必须充分认识到在社会管理创新系统工程中，党委领导重在科学统筹，政府负责重在落实责任，社会协同重在整合力量，公众参与重在共建共享。面对社会管理的新形势新任务，我们如皋坚持立足实际，把握重点，创新社会管理理念，落实好政府的各项责任，对社会管理中政府负责什么、如何负责这两个关键问题给出了自己的答案。     

从习近平的调查研究思想看党的群众路线

重视调查研究是共产党人一贯的优良风尚。习近平在新时期继承和发展了调查研究理论与实践,对当前如何做好调查研究工作做了深入阐释。习近平在调查研究中从思想上坚持为民谋利益是党的宗旨,解决对待群众的态度问题;实践中坚持正确的政策是人民群众支持的关键,要求树立问题意识,深入了解群众,向群众寻求真理,并在群众中检验、修正政策。在习近平的调查研究理论和实践中展现出党的群众路线,体现出共产党人的政治立场、观点和方法,是马克思主义在当前中国的实践运用。     

以旅客货主为中心 塑造与创新铁路服务文化

<正>铁路服务文化是铁路运输企业在长期的运输生产经营活动中所形成的服务理念、价值取向、行为规范的总和,体现的是一种融合了服务战略、服务理念、服务设计、服务行为、服务环境等多种要素的更高层次的服务管理。重视和加强服务文化建设,是当代服务营销实践的显著趋势,也是当前铁路运输企业迫切需要研究和解决的重要课题。铁路运输企业应该以旅客货主为中心,通过铁路服务文化的塑造与创新,系统集成和应用现有的经验、知识、技术、设备等资源,整     

东亚秩序的演进与中美规范竞合

<正>进入21世纪以来,尤其是金融危机后,东亚地区的国际形势发生了巨大的变化,呈现出一系列新特点:一是力量对比的变化。中国经济的快速发展使其跃居世界第二大经济体的地位,综合国力显著增强,同时也提升了东亚地区在国际社会中的地位。二是东亚不断发展的经济一体     

论思想实验的破坏性

在有关思想实验的研究中，布朗认为思想实验共包含两类：破坏性的思想实验和建构性的思想实验。其中，破坏性的思想实验较为让人深思。他的思想实验的破坏性来源于柏拉图主义哲学主张，具有一定的启发意义，但同时也存在着一系列的问题。     

基层党群工作信息化初探——由江宁区社区说开去

文章以信息化的一般理论作为背景,以江宁区街道以下的社区基层党群工作具体实例为论据(鉴于社区工作积分考核,文中不便公开其名),对信息化的迅速发展给当前的党群关系带来的时代机遇和挑战进行了分析,探讨新时期基层信息化对密切党群关系的影响,提出并试图完善新时期运用信息技术适应信息化密切党群关系的路径和制度。     

印尼苏西洛政府的"自信"外交

作为印尼的第一位民选总统,苏西洛对内发展经济、恢复秩序,对外开展"自信"外交,以重塑国家形象和实现印尼的地区大国地位.苏西洛"自信"外交主要包括四个方面:增强印尼在东盟事务中的作用、大力发展与域外大国的关系、积极开展多边外交、塑造"民主、多元、和平"的国家形象.虽然苏西洛"自信"外交获得了很大成功,但是也受到了国内外因素的制约.     

爱情之地——厨房

电影《厨房》是一个关于两男一女一家亲的爱情故事.片名是《厨房》,其实故事和厨房的关系松散.不去讨论三个人的心路历程是怎么个来去的,也不去讨论厨房在人物关系和影片中的作用,只说《厨房》中的厨房倒是真的让我等民女羡煞不已.有稍微极端的说法是,女人不懂文房四宝没关系,但要钟情花鸟虫鱼.不懂琴棋书画也没关系,但要明白厨艺布艺.伍尔夫的老话,一个女人要有自己的房子.从某种意义上来说,我认为一个女人有一间好的厨房胜于一间好的书房.厨房里的设备要安全、舒适、好用,要大、漂亮、先进,做成让人向往的地方.《厨房》中的厨房还真的可以做这样的一个样板呢,就像《借东西的小人阿丽埃蒂》中妈妈说的那种,做梦的时候梦到过.     

微网络视域下高校隐性思想政治教育分析

随着教育对网络平台的依托越来越大,如何利用微网络开展高校隐性思想政治教育给教育者提出了新的课题。文章分析了微网络视域下高校隐性思想政治教育存在的问题,包括缺乏健全的网络环境、资源开发不充分、模式创新不足,并提出构建良好的网络环境、整合开发教育资源、搭建教育微平台等相应的解决对策。