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王寰安 《国家教育行政学院学报》2002,(2):64-70
我国高等教育体制具有负供给效应 ,它的产生与高等教育体制中限制教育资源流动、限制教育竞争、促使资源配置失调、压抑学校和教职工积极性、保护落后、导致资源浪费诸多因素的存在有关。高等教育体制负供给效应大大降低了高等教育的潜在供给能力 ,加剧高等教育的供需缺口。降低高等教育体制负供给效应和优化供给必须进行高等教育体制创新。 相似文献
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基于结果的评估,就是建立一个系统程序,重复思考和回答一系列问题。欧盟和美国十分重视高等教育质量保障问题,并比较广泛地运用了基于结果的评估方法。它对提升中国高校领导力和教育质量具有参考借鉴作用。 相似文献
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去年春天,《南风窗》“城市故事”的专栏编辑收到一封来信,两个广州女孩在信中说,她们将要用3年的时间,自筹资金,结伴走遍祖国的大江南北,完成一个被她们称为“中华女子第一行”的壮举。这封信在“城市故事热线”中刊登之后,编辑收到了不少来信,有的要求与两个姑娘结伴而行,也有的主动提出为她们解决沿途的吃住问题,也有各地的希望小学来信邀请她们前往参观考察。3月8日,两个女孩离开广州,开始了她们的第一站行程——川藏之行。8个月的时间,行程3万多公里,走完了云、贵、川、新疆和西藏5省区,拍摄了大量图片,记录了许多宝贵的经历。两个年轻姑娘一个叫吴颀一个叫雨雁,吴颀原本是一个摄影记者,而学绘画的雨雁则刚从学校毕业不久。为了实现她们这次全国之游的理想,吴颀将以前工作的积蓄全部拿出,雨雁则不断为人画一些商业画来赚钱。另外,她们的家庭也在经济上给了她们很大的支持。而为能够顺利而安全地走完全程,她们准备了两个大行囊的物品,还特意到公安部门买回一些防身的装备。不过,在旅途中,她们仍经历过不少危险,而吴颀还受了伤。至发稿日,她们已经完成了第一站的行程,正在努力工作赚钱。今年暮春之时,她们又将出发,奔向新的旅途。在这里,我们编发她们在第一站行程中的一些经历和她们的摄影绘画。 相似文献
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