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961.
<正>理论的生命力在于创新不止、与时俱进。习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时指出:“推进理论的体系化学理化,是理论创新的内在要求和重要途径。”[1]党的十八大以来,我们党不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化。从理论层面上看,这是马克思主义理论发展演进的必然规律;从历史维度而言,这是中国共产党人理论求索的优良传统;从实践向度审视,这是科学回应并解答新时代新课题的现实要求。 相似文献
962.
<正>走进石狮市商贸重镇灵秀镇,只见工厂林立、商铺云集,一派繁华景象。在这片面积仅16平方公里的土地上,集聚着七大电商园区,有企业两万多家、市场主体六万户、档口两千多个。石狮市政协常委、泉州东森品牌管理有限公司董事长林碧霄便是其中代表。“我是石狮第一批进入电商领域创业的。”虽为“80后”,但林碧霄笑称自己是一个“老电商人”。 相似文献
963.
企业民主管理是一项系统工程,涉及企业工作的方方面面。在新时期、新形势下,在企业快速发展的大背景下,应着力研究完善企业民主管理的主体、客体、权力、手段、载体和环境六要素,从而加强、发展和深化企业民主管理,为企业的发展壮大保驾护航。 相似文献
964.
2010年3月8日,自治区党委组织部召开了全区组织工作宣传座谈会。自治区党委宣传部、宁夏日报、自治区广电总台、新华社宁夏分社、人民日报宁夏分社及石嘴山市委组织部负责同志在座谈会上发言,会议介绍了近年来我区组织工作宣传的情况和今年组织工作宣传要点。自治区党委常委、组织部长徐松南出席会议并讲话。会议强调,加强组工宣传是新形势下推进组织工作改革创新的重要举措,各级组织部门、宣传部门及新闻单位要围绕党的建设和组织工作重点任务,切实宣传好组织工作的重要部署、 相似文献
965.
道路交通事故是目前越来越引起公众关注的社会问题。许多国家通过制定交通法规来规范交通参与人的行为,保障交通安全。但在实际执法实践中,由于各方面的原因,公安交通管理部门对法规的实施出现了一些困惑。法定保障原则应考虑保障部门的利益问题,进一步完善通行规则和量化过错行为的划分依据,损害赔偿应当建立起赔偿与相应过错行为相对公平的赔偿体系。 相似文献
966.
李政一 《中共济南市委党校学报》2023,(1):28-31
站在百年大党的历史交汇点,基于政党类型学视角考察中国共产党,是深入理解中国共产党何以成钜、何以能的重要坐标与关键尺度。中国共产党作为一个为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的马克思主义使命型政党,具有明确使命担当、坚持守正创新、严密组织体系、坚定人民立场与勇于自我革命的特质。这一政党类型超越了西方学者对政党类型的分类,展现出明显的比较优势,是中国共产党何以能的关键所在。 相似文献
967.
在“互联网+”背景下从事“原生态”农产品在线销售的个体创业者,通常会通过展示农产品的生产过程以及销售者的社会关系和私人生活,来展现和确证所销售农产品原生态的“原真性”,以吸引以城市居民为主的消费者。这些销售策略呼应了城市居民对于食品安全的潜在忧虑,从而使得城市居民愿意溢价购买。与此同时,这些策略需要精心地再现和强化既有的城乡认同以及阶层想象图景,才能够获得城市消费者的认可。由此可以讨论,社交媒体和电商平台的技术与社会可供性(affordance),可能已经进入了一种含混(obfuscated)的状态——数字媒介和电商平台在为普通用户提供便捷的创业机会的同时,也在这个过程中复制并强化既有的社会区隔和分化机制。 相似文献
968.
开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署.红塔集团各级党组织把抓好“两学一做”作为一项重大的政治任务摆上重要位置,做到了尽好责、抓到位、见实效,保证了从严治党之“根”深入大地,凝聚每一位党员成为集团党建的“活水之源”. 相似文献
969.
从"资源本位"检视侵权行为之传统思维 总被引:3,自引:0,他引:3
一、绪说人类在群居之社会中生活,有正态面与反态面之分。正态面下,人类之行为,合法有序,其建设性,正如受雇受薪、雇工给钱,可以提高国民生产毛额,使国民所得增加;反态面下,人类之行为,违法脱序,具破坏性,例如抢、偷、毁损、干扰,如果发生频繁,势将导致社会秩序败坏。侵权行为,在正态面下,无存在之空间。侵权行为,惟有在反态面下,才有可能发生。反态面下之侵权行为,究竟如何发生?先要从反态面下之诸情节切入。人类在群居之社会中生活,彼此之间,有者,存在着法律关系,如出租人与承租人,其间之法律关系,有者并无法律关系,如互不相识之路上行人,… 相似文献
970.
在“十一五”期间,大连电大 要按照科学发展观的要求,充分发挥 办学开放性和教学现代化的优势,为 振兴东北老工业基地、建设“大大 连”和学习型城市、构建终身教育体 系服务,科学制定学校“十一五”期 间发展规划,明确学校的定位和发展 思路,力争在“十一五”期间建设成 为全市的远程教育中心,各区(市) 县分校建成当地最高学府和远程教育 基地,为地方经济和社会发展培养应 用型人才。 相似文献