促进学生知识建构的教学探索——基于建构主义的《Visual Basic程序设计》教学设计

建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念,建立在该哲学理念基础之上的学习理论认为知识不是被动接受的,是认知主体积极建构的;学习过程是学习者主动的行为过程.运用建构主义学习理论进行《Visual Basic程序设计》教学设计,有助于充分体现建构主义教学设计理念,构建尊重学生个体差异、以学生为中心、适合学生自主学习、探究学习与合作学习的教学过程和环境,促进教学目标的有效实现.     

峥嵘三十载 风采映辉煌

斗转星移．春华秋实。伴随着共和国30年改革开放的步伐和法治建设的进程．和平区人民法院也在不断发展壮大。从恢复建制到艰苦创业．从开拓进取到创新突破，从团结拼搏到硕果累累．一代代法官怀着对党和同家的忠诚，对人民司法事业的挚爱．用汗水和智慧谱写了昨日的风采和今日的辉煌。     

论大学德育助推高校美丽校园建设的现实路径

高校美丽校园建设是美丽中国建设的重要组成部分。建设美丽校园,不仅要有优美的硬件环境,更应该着力提高大学生自身修养和素质。大学德育要不断拓展生态道德教育的内容,从推动科学认知、注重实践养成、强化工作部署等方面入手,助推高校美丽校园建设。     

绿洲巾帼豪杰马群英

天山北麓,小拐平原。眼下室外是银装素裹,温棚内却是绿油油的一片,柔嫩的菜苗初放新芽。新年将至,处于玛河最下游的农八师一三六团一连蔬菜温棚里,一个稍胖的身影正忙碌地进行蔬菜育苗。她就是被团场职工誉为蔬菜种植致富带头人的女强人马群英。有着12年党龄的马群英,说起蔬菜种植有乐也有苦。     

用真情构建和谐之家——记一三六团六连夏泽辉、王淑清“和谐小康”家庭

夏泽辉今年41岁,是一名共产党员,在农八师一三六团六连担任管水副连长数十年。工作中他兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、勇于吃苦,多次获得团级先进工作者和工会积极分子荣誉称号。妻子王淑清是团医院行政副院长,     

桃源聚百龙 锦江竞飞舟——2011年“南长城杯”多彩贵州·桃源铜仁中国龙舟公开赛（铜仁站）掠影

铜仁赛龙舟延续至今,已经成为规模较大、群众基础深厚、参与面越来越广的群众性体育赛事。形成了铜仁独特的龙舟文化。     

建国60年来中国共产党发展观传承与创新的六大原则

建国60年来中国共产党的发展观经历了从最初发展观形成的雏形到科学发展观的确立四个阶段的演变.从这些演变过程中可以看出中国共产党发展观在遵循着民族性、整体性、人民性、开放性、和谐性、实践性等基本原则的前提下,在继承的基础上又不断的进行扬弃升华,创造性地转换传统发展观,充实和发展着马克思主义的发展观.     

试析高校学生党员发展新模式的构建

随着社会对人才素质的要求越来越高,高校学生党建工作面临着党员数量发展和质量提升的双重挑战,存在一些亟待解决的问题。基于此,全方位构建新形势下高校学生党员发展新模式,是进一步做好高校学生党建工作的迫切需要。本文在对当前高校学生党员发展现状分析的基础上,结合我院学生党建工作的实践,从启蒙教育、入党积极分子选拔、实践环节和考核评价等方面探索了高校学生党员发展新模式的构建。     

基层民警职业倦怠个体干预探析

目前，基层民警的职业倦怠较为严重，对其进行心理的个体干预可以提高民警的适应能力。个体干预首先采用收集资料、追踪访谈、量表测试等方法了解民警的人格因素、职业倦怠及相关关系，并在此基础上利用认知行为疗法的理论和技术有针对性地实施心理干预措施，加强个体情绪调节的能力，改善归因方式，增强自我效能感，以提高个体的核心自我评价能力，最终降低职业倦怠水平。     

从文本内容略论《滇考》的价值

冯甦的《滇考》是介绍清代云南的重要文献,自此书撰成以来,受众多学者称道。该书保存了大量的珍贵史料,大一统的思想主线贯穿始终,具有较高的文献价值、史料价值和思想价值。