应用槐凝集素亲和组化法研究大鼠损伤皮肤的修复

用槐凝集素（ＳＪＡ）亲和组化法,观察了４０只大鼠皮肤创缘ＳＪＡ受体表达的时间规律,并与表皮生长因子受体（ＥＧＦＲ）和ｃ－ｍｙｃ基因表达特点比较,结果表明,ＳＪＡ受体在正常皮肤较多,皮肤损伤后逐渐减少,到损伤后１５ｍｉｎ达到最低,１５ｍｉｎ后又逐渐增高,２小时达高峰。由于ｃ－ｍｙｃ基因表达与损伤ＥＧＦＲ基因表达时间规律一致,ＳＪＡ受体与ＥＧＦＲ是否存在一定的关系尚待研究。ＥＧＦＲ有促进损伤愈合的作用,ＳＪＡ是否也存在这种作用,有待进一步观察     

论邓小平理论的理性本质

理 论之所以是理论 ,是因为它是以理性形态显现出的对客观事物规律性、必然性的认识。一个理论 ,尤其是科学的政治理论的理性本质 ,是“理论的”和“现实的”统一体。“对于精神的本性来说 ,是最重要之点 ,不仅是精神自在地是什么和它现实地什么之间关系 ,而且是它自知是什么和它现实地是什么之间的关系 ;因为精神基本上就是意识 ,所以这种自知也就是精神的现实性的基本规定。”（１）“理论的”是指它是对以前相关理论的合理性的继延 ;“现实的”指它是从实践需要出发 ,从现实感性材料中提炼、升华而致的。马克思主义的理性本质一方面表现…     

中日生活保护制度比较及对中国最低生活保障制度的启示

日本生活保护制度在救助贫困群体、缩小各阶层之间的差距发挥了重要作用，在发展过程中积累了丰富的经验。介绍了日本生活保护制度的内容及特点，从立法、管理模式、家计调查、保障内容、保障标准及待遇调整、一体化程度等方面比较分析了日本生活保护制度与我国的最低生活保障制度，指出目前我国最低生活保障制度存在的问题及进一步改进的建议，即转变救助理念，提高立法层次；规范最低生活保障制度申请、退出程序；严格家计调查；合理确定保障标准、建立科学的待遇调整机制；充实保障内容，向综合性保障模式迈进；实现最低生活保障制度城乡一体化等。     

做好新形势下高校意识形态工作

意识形态，是指系统地、自觉地、直接地反映社会经济形态和政治制度的思想体系。改革开放以来，我党对做好高校意识形态工作一直高度关注，出台了一系列政策，人财物力的投入也是充分的，但是，高校意识形态工作的效果却不尽如人意。作为原因的探究，必须肯定当前高校意识形态工作的低效率是诸多原因综合作用的结果，但是，     

人力资源——薪酬管理

薪酬管理在现代市场经济中已成为各国企业人力资源管理的重要环节，对企业的竞争能力有巨大影响。我国加入WTO后，人才市场的开放使得企业必须进行有效的薪酬管理来满足员工的物质、精神需求，以促进企业发展。本文通过对薪酬管理基本理论的解析，分析了我国企业薪酬管理中存在的问题及原因，针时这些问题提出了相关对策。     

时政热点综合题解析

一、材料：2001年6月14日至15日，中俄哈吉塔乌六国元首欢聚上海，出席“上海五国”元首第六次会晤，并签署了《“上海合作组织”成立宣言》和《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》。6月15日，“上海合作组织”正式成立，这是六国在深化合作的道路上迈出的历史性步伐。　　阅读上述材料，运用所学知识，解答下列问题：　　1.关于中亚五国，下列叙述正确的是( D )①塔什干是哈萨克斯坦的首都，也是中亚地区最大的城市2阿姆河流域盛产棉花，塔什干纺织机械工业发达3阿拉木图是吉尔吉斯斯坦的首都4中亚远离海洋，气候干旱，形成了卡…     

我国警察救助制度研究

警察救助伴随着现代警察制度的建立而产生,作为一种警察行政行为在实践中广泛存在。警察救助对于维护公共秩序、保护公民合法权益有重要的作用。当前,我国警察救助范围不明确,救助的程序模糊,救助性强制措施规定不明确,对相关权利人的救济制度有待构建。要不断完善立法,健全警察救助制度。     

盐都区五措并举扎实开展“防灾减灾日”宣传活动

近日，江西全南县人民政府印发了《关于进一步做好城乡医疗救助工作的通知》。要求进一步扩大救助对象范围和适当开放救助病种限制，明确了救助比例，并本着“救急、救难、公开、简便”的原则，按以下六类情况分类施救：一、门诊救助。对集中供养的五保户每人每年给予500元门诊医疗救助金，     

拿破仑的痔疮

拿破仑·波拿巴,法国最杰出的政治家、军事家,威震欧洲的领袖人物之一.他个头虽矮小,却被欧洲人称为最"高大"的男人.他给法国留下的财富,包括现在法国的国土、辉煌的历史,以及巴黎巍然耸立的凯旋门.     

高校二级学院教师与行政人员冲突的分析与对策

高校二级学院办公室系高等院校的一个综合性服务部门,在学院工作中起着举足轻重的作用。学院办公室人员本着“服务师生,献身精神”的理念,不断的提高自身素质,努力地完成各项职能工作;同时二级学院作为一个教育组织,又有其特定的任务、人员组成和活动方式。任何组织都存在着人与人、群体与群体的互动,既然有互动就有可能带来冲突。二级学院教师与行政人员之间的冲突就是双方的互动行为产生的一种对立状态。二者的冲突是常见的。不同的管理文化与价值观、利益观,导致了他们在各自工作之间的相互联系、相互作用和相互制约的复杂性。因此,在完成任务的过程中他们常会有不一致,从而导致各种各样冲突的发生。默顿曾提出冲突具有正反功能,因此必须正视、改良二者的冲突,促使二级学院乃至学校的工作有效的开展。