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901.
902.
编者按:中央要求,今年各级党委仍然要搞好领导班子、领导干部的“三讲”教育作为加强党的建设工作的重中之重。为了更好地配合全区旗县“三讲”教育工作,本刊特辟《“三讲”教育与党建工作》栏目,希望广大作者踊跃投稿,深刻认识、认真总结“三讲”教育的重大意义。在和平建设时期,如何加强党的自身建设,继续保持党的工人阶级先锋队性质,这是我们党执政后始终面临的一个重大课题。这次“三讲”教育,在总结过去经验的基础上,从历史和逻辑的统一上解决了在当代中国,共产党人如何继续保持党的工人阶级先锋队性质这一党的建设的重大课… 相似文献
903.
阎肾明 《中共山西省委党校学报》2000,(2):59-60
环境悄无声息地影响着学员的信念,具有潜在的巨大教育功效。一个好的环境能对学生起着独特的教育作用,是其他教学形式难以替代的,学员可以从好的环境中顺利习得知识和受到感染。 相似文献
904.
作为具体权利的生存权 总被引:1,自引:0,他引:1
一 宪法上的不作为论若言基本人权所受的侵害,首当其冲应举者,当然是由国家的积极性违宪行为所带来的侵害。宪法所规定的基本人权保障条款,其大部分是要求国家一定的不作为的自由权性质的规范,所以由国家的积极性行为引起的人权侵害,实际上占去了人权侵害形态的大半。宪法上的所谓“作为论”,实质上已成了人权论的主流,此种说法的主要原因也正在于此。在如此之类的违宪行为之中,手段最为巧妙而且性质最为恶劣者,应属逸脱宪法规范的脱法行为了。因为其外形貌似合宪,里面实行的却是违宪的行动,表面上的合宪性掩盖了实际上的违宪性… 相似文献
905.
陆族明 《共产党员(沈阳)》1996,(2)
辽宁省省长闻世震针对本省存在地方保护主义严重,办事效率低下以及请客送礼等不正之风,在一次千人干部大会上,不留面子,指名道姓地严厉批评了一些地方和部门,责问了某些领导干部。这一举动,值得拍手叫好。 综观现实,有股很不好的世风;许多领导干部喜欢讲赞美的话,不愿讲批评的话。于是,表扬的多了,批评的少了,出现所谓的“你好、我好、大家都好”的“大好”局面。实际上,任何部门、任何人工作中都难免有缺点有错 相似文献
906.
1949年12月,时任中国人民解放军第二野战军第5兵团第18军军长的张国华带领所部胜利完成成都战役后,进驻川南地区第二天,中央军委任命张国华为川南行政公署主任。不久在重庆,中共中央西南局书记邓小平和刘伯承、贺龙传达了毛泽 相似文献
907.
908.
各级领导干部要不断强化抓好作风建设的政治意识和责任意识,努力身体力行和模范实践,树立新时期领导干部的良好形象。 相似文献
909.
勐廷村位于昌宁县城城北3公里,是田园镇一个以汉族和回族群众聚居的村委会。近年来,勐廷村在党总支的领导下,在党员的带领下,实现了经济社会的健康、 相似文献
910.