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411.
李俊 《人事天地》2008,(12):32-32
辜振甫出生于1917年1月6日,4岁那年父亲辜显荣就专门从大陆老家请来了宗族里的前清秀才辜淑如教其汉学。在父亲和老师的严命下,辜振甫每天清晨5时就得起床,背四书五经。如此日复一日年复一年,  相似文献   
412.
学生思想政治教育新途径探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应.存在不少薄弱环节。”同时指出:“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性。  相似文献   
413.
大学生文化安全意识的培育,不但事关高校人才培养质量,而且关乎党和国家整体安全和中华民族未来发展。基于研究对象、文化自觉、风险甄别和主动维护四个维度建构问卷模型,对大学生文化安全意识现状进行调查分析可知,大学生整体文化自觉意识和显性风险甄别意识强,并且具有一定的文化主动维护意识。但同时其面临着国内外文化话语权之争、高校文化安全保障供给不足、文化传播网络化带来负面影响等挑战。为此,应通过构建总体国家安全大格局、强化高校引导作用、增强网络文化安全力等措施,进一步提升大学生文化安全意识水平和能力,从而有效维护我国文化安全。  相似文献   
414.
李俊  曹晓锐 《人民司法》2022,(4):74-78+82
现代社会的家庭构成方式除血缘与婚姻之外就是收养,收养行为能够在成立后于当事人间产生法律拟制的血亲关系,且对实际生活产生持续性的影响。如果在收养人和被收养人以养亲关系参加社会生活之后,因为在该收养行为中的某种瑕疵而彻底否认其效力,这对各方当事人在身份利益上和现实生活中的冲击无疑都是巨大的。民法典的颁行实现了收养制度的整体回归,也对收养制度在总体上的科学性与系统化提出了更高的要求,而在我国立法中长期未受到应有重视的无效收养制度却并没有很好地回应上述需求,无论是在该制度本身的内容设计还是在其与相关制度的有效衔接等方面都还存在着一定的问题,如请求权主体不完全明确、对意思表示不真实的收养行为处理欠妥以及双轨制的认定程序潜伏隐患等。因此,有必要赋予利害关系人以无效收养的请求权,同时,从固化收养无效事由、设立可撤销收养制度及采用单轨制的确认程序等多个方面对我国收养制度加以完善。  相似文献   
415.
证据说话理念是检察官履职的根本基石,是指检察官履职必须以证据为检察决定的依据、以证据为检察主张的支撑。树立证据说话理念,要求检察官在办案中要形成并掌握让证据说话的逻辑思维,自觉运用证据审查方法,实现对案件事实的准确认定。而具体到工作中,这就要求检察官遵循证据规则、达到证明标准、贯彻无罪推定原则和落实疑罪从无原则。  相似文献   
416.
李俊 《世纪桥》2010,(20):12-15
<正>1959年的庐山会议上,张闻天受到错误批判,此后逐渐淡出新中国的政治舞台。"文革"十年浩劫中,张闻天被"旧账"、"新账"一起算,多次被审查、批斗并被遣送肇庆,被"监护"达六年之久。在  相似文献   
417.
顿悟"激情"     
激情是吹动船帆的风,没有风帆,船就不能行驶:激情是工作的动力,没有动力工作就难有起色.生活告诉我们,灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩;缺乏激情,疲沓涣散,很可能一事无成.保持高昂的激情,方能支撑伟大的事业.  相似文献   
418.
人才问题已越来越多地被人们所重视.大到一个地区的发展,小到一个企业的兴旺,无不需要依靠人才的支撑.选好人才,用好人才,是办好企业的前提.然而,我们有的企业在选人时的某些做法却颇令人忧虑.  相似文献   
419.
代表性官僚(representative bureaucracy),因其涉及政策执行过程中公共资源向长期弱势的群体(例如少数族裔、女性)倾斜进而达到提升社会公平公正的目的,成为公共行政学科理论前沿的重要课题之一。自1944年Donald Kingsley的《代表性官僚》成书以来,公共行政学界极大地推进了对该理论的研究,包括深入探讨官僚代表性与社会影响的因果机制,并通过严谨的社会科学研究方法提供丰富的实证证据。本文深入地评述了代表性官僚理论的主要定义、概念与假设,并创新性地对近年来代表性官僚理论的新近研究成果按照三个模块进行系统的整理:被代表群体的社会或身份特征,被动性与主动性代表之间的转化和制约条件,以及检测理论问题的研究方法和设计。与此同时,本文也对代表性官僚在中国语境下的理论探索与实证研究的发展进行了梳理。  相似文献   
420.
独立设置的成人高校中 ,成人学习问题具有一定的研究价值。研究的内容包括 :成人学员的学习动机和学习优势 ,成人院校的作用 ,如何开发成人学习的潜力和提高成人学习的效益。研究的目的是把握成人学习的规律 ,探讨适应成人学习的教育方式  相似文献   
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