突出实践特色 解决实际问题——我省第二批学习实践科学发展观活动试点单位经验和启示

自2008年10月至2009年2月,琼海市、五指山市、海南汽车运输集团公司和海南师范大学等四个单位作为第二批学习实践活动试点,参加我省第一批学习实践活动。近半年来,四单位按照"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"的总体要求,突出实践特色,紧紧扭住"解决突出问题"这个"牛鼻子",较好地解决了一批突出问题,为学习实践科学发展观活动的深入开展积累了经验。当前,我省第二批学习实践科学发展观活动已正式启动,主要在市县机关、国有企业、高等院校开展。参加这批学习实践活动的党员干部大多处于改革发展的第一线,搞好这些单位的学习实践活动,直接影响着我省的经济、政治、文化和社会建设,关系海南科学发展、和谐发展的大局。本期刊发上述试点单位的经验和做法,为的是给第二批学习实践单位提供指导和借鉴。     

泰南分离主义与极端主义:工具化与结合的趋势

自2004年以来,泰南分离主义所引发的冲突造成了严重的人员伤亡,而且迄今10年仍未停息。对10年来泰南冲突性质的研判是一项重要的课题。本文认为,泰南分离主义运动存在对伊斯兰极端主义进行工具化利用的现实,并呈现出朝宗教极端运动演变的趋势。这在反叛运动的意识形态、组织结构和袭击方式等方面均有明显的体现。     

一篇为中国特色社会主义发展奠定乾坤之作——纪念邓小平南方谈话发表20周年

邓小平南方谈话是在党和国家事业发展的关键时刻发表的重要讲话。南方谈话冲破了社会主义传统观念的长期束缚,对改革开放基本经验作了系统总结,对社会主义历史命运作了深邃思考。南方谈话今天仍然激励着我们勇于担当、不惧艰险、勇攀高峰,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。     

“后猛虎时代”斯里兰卡反分裂形势及民族关系分析

在斯里兰卡，民族关系与分裂主义始终呈双线演进的态势。在军事上击败猛虎组织之后，斯里兰卡的民族问题并没有得到彻底的解决。在后猛虎时代，斯里兰卡反分裂形势及民族关系仍然严峻。一方面，国内的暴力分裂主义和国外泰米尔散居者的非暴力分裂主义仍然存在及加速整合；另一方面，国内的民族关系未见好转，泰米尔政治势力不断被边缘化，而政府的民族政策仍未明朗。     

使创新思维成为终身的习惯

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。先哲就曾提出过饱含创新思维的“革故鼎新”理念，对于推动中国古代的社会变革起到了积极的作用。在信息化时代的今天，知识经济迅猛发展．创新对推动知识经济飞速发展起着至关重要的作用，而创新的基础和源泉恰恰来自创新思维。实践没有止境．创新也没有止境，这就要求人们在掌握知识技能的同时，更要充分发挥自己的聪明才智，也就是要具有丰富的创新性思维，使创新思维渗透于工作、学习、生活和社会事务中，成为终身的习惯。     

党员干部要学好党史和同史必修课

习近平总书记在6月25日中共中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史．是坚持和发展中国特色社会主义；把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修．而且必须修好。”这段论述．深刻揭示了认真学好党史和国史同坚定不移走中国特色社会主义道路、坚定“三个自信”、实现民族复兴中国梦的必然联系。     

当代中国马克思主义发展的新境界

科学发展观的形成和贯彻，如一条红线贯穿于党的十六大以来在新的历史起点上坚持发展中国特色社会主义的实践之中，既使我们党牢牢把握不断推进实践创新的主动权，又使我们党牢牢占据不断推进理论创新的制高点。有了科学发展观的指引，我们党紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，战胜了一系列重大挑战，取得了一系列新的历史性成就。     

关于研究机构如何在推动党性修养及理想信念教育方面发挥作用的思考

从事党的历史、党的传统研究的机构，要从“老一辈革命家的生平业绩”、“老一辈革命家的思想理论”、“老一辈革命家的精神品德”三个方面加强对领导干部“增强党性、坚定理想信念”的研究和宣传。实践证明，重温中国革命的艰难历程、学习无产阶级革命家的光辉业绩、继承和发扬革命传统和革命精神，是增强党性修养、开展理想信念教育的重要途径。     

民族复兴之路与艰辛探索之路的恢宏画卷

由中宣部牵头举办的大型主题展览《复兴之路》和中央电视台的大型纪录片《复兴之路》，全景画式地展示了近代以来中华民族的民族复兴之路与艰辛探索之路。这是全国宣传思想文化战线的同志们奉献给党的十七大的一份厚礼。《复兴之路》的成功，主要得益于它自身具有的几个鲜明特点。     

艾思奇：毕生推动马克思主义中国化和大众化的典范

随着马克思主义与中国革命运动的结合，随着中国共产党的诞生，在古老的中华大地上出现了两个紧密联系着的思想实践运动，这就是马克思主义中国化和马克思主义大众化。