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序言 六十年代世界经济的实际平均增长率为4.9%,七十年代为3.7%,如果光就先进工业国家看,六十年代为4.8%,七十年代为3.3%。如果就时间上分为第一次石油危机以前(1960—73年)和第一次石油危机以后(1973—82年)两个时期看,世界经济的实际年平均增长率从5.0%降至2.9%,先进工业国则从4.9%下降到2.1%,均有大幅度的下降。而就对世界经济起着重大影响的美国经济增长率看,第一次石油危机以前时期(1960—73年)的年平均增长率为4.2%,第一次石油危机以后时期(1973—83年)则为2.0%,约下降一半。 相似文献
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以中岛健藏先生为理事长的日中文化交流协会创建于1956年3月23日,当时日中两国尚未恢复邦交。协会从成立之初发展至今,43年来从布满荆棘的羊肠小道迈入了前途 相似文献
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相当严峻的经济环境围绕着东盟国家的国内外经济环境是相当严峻的。这在某个侧面乃是高速经济增长到一定阶段所不可避免地要面临的课题,过份悲观地去看待是不适当的。但是,东盟各国正在吸取过去的教训修订经济发展方向。首先,本文拟回顾东盟各国政府过去为了整备取得这种高速经济增长所必需的基础条件而采取的政策,并在此基础上探讨它们面向90年代将如何确定其政策的方向。在国外经济环境方面,东盟国家只能接受现有的国际经济环境作为其经济发展条件: 相似文献
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加强党对教育工作的全面领导,将党的政治优势和组织优势转化为育人优势是办好教育的根本保证。针对“三全育人”的综合改革过程中全员育人尚未与党建工作形成合力,全过程育人未能与党建工作有效衔接,全方位育人与基层党建的有机联动不足的问题,以西华大学航空航天学院推行党建引领全面推进“三全育人”综合改革的探索与实践为例,深入探讨本科生导师制如何促进“三全育人”工作和高校党建的深度融合,建立全师生覆盖、全阶段衔接、多维度融合的特色工作体系,可实现党建与“三全育人”的同频共振;并得出思想教育与价值引领的工作中心需始终不变,教师进步和学生成长的一致目标需保持同步,基层党建与高校育人的根本任务需有机结合的启示。 相似文献