预算管理制度改革的法治之轨

党的十八届三中全会提出"改进预算管理制度",未及一年,全国人民代表大会常务委员会就审议通过了修订后的《中华人民共和国预算法》(以下简称新《预算法》),国务院随即发布《关于深化预算管理制度改革的决定》。与此同时,法治得到前有未有的重视,凡属重大改革都要求于法有据。党的十八届四中全会决议更提出,要实现立法与改革政策相衔接,确保改革在法治的轨道上运行。然而,法治究竟对预算提出了什么要求?二者之间是否存在共同理念?其衔接仅在于完善立法还是     

论沉默权和如实陈述义务

沉默权制度是现代法治国家刑事司法的一项重要制度。我国《刑事诉讼法》规定,犯罪嫌疑人对侦查人员的提问应当如实回答,这两种制度存在着冲突、矛盾。文章对两种制度的含义、价值进行了全面的比较分析,得出两种制度利弊相当的结论,进而提出在我国应建立相对沉默权制度。     

议会交往为中美关系注入新的活力

2006年的中美高层互访是以议会交往揭开序幕的。新年伊始,全国人大常委会副委员长兼秘书长盛华仁即应邀赴夏威夷与美国参议院临时议长史蒂文斯举行了全国人大与美国参议院交流机制主席会晤。随后,应全国人大的邀请,美国众议院美中工作小组代表团对华进行了首次访问。同期,美参议院财政委员会民主党首席委员博克斯、美参议院外交委员会亚太小组委主席穆考斯基也分别应邀率团访华。中美两国之间的议会交往如此频繁和密切,成为两国关系中引人注目的一道景观。不断深入的中美议会交往中国全国人大与美国国会之间的交往经历了一个发展的历程。在…     

关于我国刑事责任能力理论的探析

刑事责任能力是刑法理论中重要概念之一。对于刑事责任能力的定义,我国学界主要有刑事责任能力是犯罪能力、刑事责任能力是承担刑事责任的能力和刑事责任能力是犯罪能力和刑事责任能力的统一三种观点。本文在对相关观点进行分析与反思的基础之上,提出我国的刑事责任能力概念应当是犯罪能力和影响刑事责任能力的统一。     

作为特殊破产债权的欠税请求权

2007年6月1日起,《企业破产法》正式施行。相比《企业破产法(试行)》及《民事诉讼法》中的"企业法人破产还债程序",这部法律增加了诸多创造性规定,对解决破产求偿具有重要意义。仅就与欠税相关的问题而言,《企业破产法》将欠税确认为一种债权,要求税务机关在限期内申报,并准予其优先于其他债权受偿。这不仅是税法理论的突破,更对破产程序带来深远影响。其中最核心的问题即为,作为公法主体的税务机关,如何以债权人身份楔入破产还债程序?对于享有优先权的税收,其范围如何界定?税务机关内部的关系如何协调?税收优先权与担保物权的竞合如何解决?本文从新旧破产法的比较入手,围绕破产税收债权这个核心,对上述问题进行了解答。     

“百湖之城”今何在

精致的湖中小桥似蛟龙卧波,令人留恋。善待湖泊吧,为子孙留下一个和谐的环境。     

票据质押若干问题研究

本文认为,票据质押作为信用担保方式受担保法和票据法双重规范,担保法规范票据质押的原因关系,即质押合同,而票据法则将票据质押作为符合要式性、无因性、文义性、独立性、连带性的票据行为加以规范。票据质押合同不宜以票据交付作为生效要件,票据反押合同的成立生效也不一定必然导致票据质押的设定。票据质押在票据法上有其自身内在的特殊规律性,债权人取得完整的票据权利,在条件成就时,可以行使付款权和追索权,也应允许其再行背书转让。     

竞选村长,南昌惊曝雇佣杀手案

酒家寒夜枪声响 1999年11月21日傍晚,北风呼啸,寒气逼人。坐落在南昌市迎宾大道南端的赣舞酒家,宾客满座,生意“跑火”。在小巧玲珑的钻石厅雅座里,坐着两位顾客,对饮聊天。晚7时左右,从外面进来一高一矮两男子,直奔钻石厅,大堂经理只见背影,以为是他们的客人,未加在意。过了20分钟,只听“砰”的一声枪响,之后两男子推门气势汹汹地离开了酒家。一股浓烈的硝烟味随着他们的离去从钻石厅散发出来。顾客、服务员顿时乱作一团!一位胆大的中年男子进     

跨文化交流视阈中的群体间语言偏见理论

偏见是跨文化交流的主要障碍之一,也是跨文化交流研究的重要问题。语言可以微妙地反映和维护内群体对外群体的刻板印象和偏见。遗憾的是,跨文化交流学对此还未见系统性和深入性的研究。作为一种社会心理语言学理论的群体间语言偏见理论,研究的是内群体在维护和传播外群体刻板印象的语境下,心理过程(认知的和动机的)与信息的语言表达形式之间的互动关系。本文旨在对群体间语言偏见理论的哲学观点、理论基础、研究方法、发展应用做一个较全面和深入的梳理,并指出该理论对研究跨文化语言偏见的启示意义和存在的不足。     

试析思想政治教育主体素质的培养

思想政治教育主体在思想政治教育过程中起主导作用,思想政治教育主体素质的优劣,直接影响到主体性作用的发挥,也会影响思想政治教育的实际效果。就目前来看,思想政治教育主体的素质还存在一些问题,直接影响了思想政治教育的效果,因此,在新时期提高思想政治教育主体素质,运用多种途径加强思想政治教育主体素质势在必行。