交际在英语听说教学中的应用

语言是人们进行交际的工具 ,只有在交际活动中人们才能互相交流思想感情。因此 ,任何一种语言只能在交际中存在 ,在交际中发展 ,离开交际就无所谓语言。英语教学的目的就是要学生创造性地、有目的地运用语言进行交际。     

跨国公司:世界政治舞台上一支不可忽视的力量

跨国公司是一个经济的实体,也是一个政治的实体。随着它在世界经济舞台上的主导地位日益显现,在政治经济密不可分的现代国际关系中,跨国公司可以将其经济权力转化为一种政治权力,并深深地参与了国际政治生活。一、全球政治及其主要特征“跨国网络和联系几乎在人类活动的所有领域都发展起来。货物、资本、人力、知识、信息、武器以及犯罪、污染、各种各样的时尚和信仰,急速地跨越了领土界限。与一个‘分散的文明’组成的世界,或者一个仅仅由国家组成的国际社会远远不同的是,现代世界已经变成了一     

魅力腾冲

正"等着你,等着你,我在高黎贡山下等着你。这里的山花日日为你开放,我们曾再次相遇……我每次来到这里,耳畔总是想起这首动情的歌。腾冲不大,是云南保山市的一座小镇,位于高黎贡山西部,与缅甸山水相连,从腾冲猴桥经中缅腾密公路到达缅甸北部的密支那。这条路自古就是中缅经贸文化交流的重要通道;举世闻名的茶马古道、丝绸之路,以及二战时期著名的"滇湎公路"和"史迪威公路"都途经于此。     

论国际化视野下大学生思想政治教育创新与发展

高等教育国际化已经成为世界高等教育发展的主要潮流,对大学生思想政治教育提出了具有鲜明时代特点的要求。坚持以更新观念为先导,用改革的精神研究新情况,用创新的举措解决新问题,在大学生思想政治教育中引入生态教育、网络教育、体验式教育,补充了传统思想政治教育方法,拓展了大学生思想政治教育渠道,创新了大学生思想政治教育形式,将有助于深化教育效果,提高人才培养质量。     

构建教师发展的支持体系

20世纪下半叶,全球经济的飞速发展使人们清醒地意识到教育在国民经济中的基础性,全局性和先导性的作用。而"未来的希望在教育,教育的希望在教师"。教师的成长发展关系到学生、学校乃至整个教育事业的发展。如何构建一个教师发展的支持体系是值得每位学校管理者认真思考的重大课题。     

12株肉仔鸡包涵体肝炎病毒的分离和PCR鉴定

从临床疑似肉仔鸡包涵体肝炎病例的肝组织中,通过SPF鸡胚连续传代和鸡胚肾细胞培养,分离到12株疑似肉仔鸡包涵体肝炎病毒毒株。通过形态学、致细胞病变和PCR检测等对12株疑似肉仔鸡包涵体肝炎病毒分离物进行了鉴定。结果显示,该病毒为球形、无囊膜、二十面体对称,直径70～80nm;接种鸡胚后鸡胚肝在不同时期表现不同程度的病变;在鸡胚肾细胞(CEK)上可致细胞病变。根据Ⅰ群禽腺病毒CELO株的Hexon保守区基因序列,设计合成了1对引物。用这对引物对12株病毒的核酸模板进行了PCR扩增,结果均特异性地扩增出了与设计片段大小相一致的508bp片段,序列分析表明,分离株确为Ⅰ群禽腺病毒。从病毒形态,鸡胚及细胞病变以及PCR检测结果,证明12株分离物确为肉仔鸡包涵体肝炎病毒。建立的鸡包涵体肝炎快速PCR诊断方法可用于鸡包涵体肝炎的临床快速诊断。     

探索开启现代化新征程的江苏路径

<正>党的十九大明确提出,决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。对照党中央的战略部署和习近平总书记为江苏勾画的"强富美高"蓝图,立足江苏所处的时代方位与现实基础,作为先发地区,江苏在即将高水平全面建成小康社会之际,有责任有条件展开先行谋划和实践,开启基本实现现代化新征程,聚焦现代化建设中的基础性战略性关键性问     

马克思《历史学笔记》的世界历史思想研究

《历史学笔记》并非只是晚年马克思的一部纯粹的史学摘录.晚年马克思摘录的大量的历史资料背后,对奴隶社会、封建社会及其向资本主义社会演变的具体历史考察背后,是在更高层次上对历史如何走向世界历史的探究.具体内容包括:交往,尤其是战争在世界历史形成过程中发挥了重要的历史作用;资本是世界历史形成的直接动力;科学和教育在世界历史形成过程中起到了重要作用;作为现实的人在世界历史形成过程中不断发展.     

一样的情怀，不一样的精彩

祖国宝岛台湾是我向往已久的地方。应台湾学界同仁台湾暨南国际大学管理学院院长佘日新教授的邀请,我于今年4月7—14日访台,参加文化创意产业运营模式国际研讨会,终于有机会踏上这片充满热情和神奇的中华大地。在台7天的所见、所闻、所感如海绵吸水般地丰富了我脑海里对台湾的印象。尤其是我在台湾认识的几位企业家朋友,     

解读马克思的三种模式——我国理论界对《1844年经济学哲学手稿》的探索及我们的新见解

我国理论界对马克思<1844年经济学哲学手稿>(简称<手稿>)进行了深入的探索,特别是改革开放新时期形成了三派主要观点.在此基础上笔者试图提出六点新见:<手稿>研究最有代表性的是顶点论、不成熟论、起点论三种基本观点;导致三种观点的是三种不同的解读模式:"以西解马"的解读模式、"以苏解马"的解读模式、"以马解马"的解读模式;在版本结构上应当区分出相对独立的"第四手稿"或"哲学手稿";<手稿>的深层哲学主线是从异化观走向实践观;<手稿>的哲学底蕴可以称之为新唯物主义实践观论纲;<手稿>是马克思新唯物主义创新的历史起点和逻辑起点.