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坚持以人为本:马克思人的全面发展理论的新发展新飞跃 总被引:1,自引:1,他引:1
坚持以人为本,是我党在改革开放新时期对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"深入探索、不断深化的又一理论成果。邓小平的社会主义本质论,从目的的层次认识社会主义,回到了马克思对未来社会的价值追求;第三代党中央用明确的语言将马克思的人的全面发展理论从革命年代的预设理想转变为社会主义的现实课题;新一届党中央把坚持以人为本作为核心执政理念,回答了在社会主义现代化进程中,不断推进人的全面发展必须以什么为运动的坐标原点,以什么为运动中轴的重大问题。 相似文献
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行业商会(协会)是工商企业根据企业性质特点组织起来,以行业自律为宗旨、以服务会员、协调关系、同业互助、共谋发展为主要目的的经济组织和社会团体。 相似文献
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城建资金与潜在土地收益流失祝国华改革开放以来,城建资金来源逐步扩大,八十年代初完成城市建设维护税以后,我国相继实行了收取基础设施配套费、增容费、有偿使用费、水资源费、土地有偿出让费等等。这些措施虽然使城建资金增大了投入,但仍然不能满足日益扩大的城市建... 相似文献
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党校校园文化是党校内部所形成的为其成员所认同并共同遵守的价值体系、行为准则和共同的思想作风的总和。党校图书馆是党校校园文化的组成部分,同时又支撑着丰富多样的校园文化的展开。党校图书馆要具备快速占有信息资料的能力,要有快速提供馆藏和其他信息资源的能力,要有直接参与校园文建设的能力,只有这样,才能在党校校园文化建设中发挥其独特的作用。 相似文献
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西班牙公共行政机关及共同的行政程序法(1992年11月26日经西班牙国王胡安·卡洛斯一世批准1992年11月27日发表于《国家官方公报》第285期)许可祝,陈平译目录序编关于适用范围及总则第一编关于公共行政机关及其相互间的关系第二编关于公共行政机关的... 相似文献
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当前,一些国家机关、企事业单位假借“改革”、“搞活”的名义,利用职权,有组织、有目的地大量侵吞国家资财并进行私分和变相私分的问题相当严重.从我省近半 相似文献
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教师的综合素质在每一项具体的品质特征上的表现会有肯定性与否定性两种取向,但学生相应的态度评价的好恶程度并不是对等的,据此,可以把教师素质分为四类品质特征喜爱因素、厌恶因素、喜爱-厌恶因素与无关因素. 相似文献