请求权、形成权、抗辩权——对几个基本概念的研究

请求权,形成权,抗辩权是民法的枢纽性概念。本文拟对上述范畴作一阐述,并澄清几个概念的相互关系。     

董事报酬的几个法律问题

从民法法理分析，没有任何有力的理由禁止董事在公司领取报酬。董事可能是股东。但他受股东会选任，组成董事会，执行股东会决议，履行运营公司的职责；较之非董事股东，另外付出劳动和时间，自然可以在做为股东分配利润以外另行要求报酬。     

强化专利权的外部限制

由于专利法立法活动受到产业利益集团的制约,同时专利法既有理论也存在一定局限性,专利权的内部限制不能有效地消除专利制度的弊端.我们应重视和强化专利法外部限制措施.反垄断法和人权法是已经对专利权产生实际限制作用的法律资源.伦理将在更广泛的意义上成为专利权的限制因素.     

图片新闻

在连晴高温之际，重庆巨能建设集团组织“安全轻骑兵”慰问演出小分队深入一线单位进行慰问演出．以促进广大员工安全意识，确保广大员工在高温盛夏安全生产。图为“安全轻骑兵”慰问演出小分队在重庆巨能建设集团子公司重煤一公司慰问演出。     

高校体验德育的理论与实践探赜

体验和感悟是社会道德内化的重要途径。人不是自然而然形成的体验,通过实践才能得到优化的体验。体验德育建立在学生自身体验的基础上,更注重学生自身的情感体验,不再是让学生被动地接受道德知识。体验德育强调人的生存本性,通过实践、感受、领悟,把特定的道德规范内化为健康人格和良好行为习惯,从而引领大学生充分的享受大学、享受人生。     

“草帽干部”回来了--浙江各级党委做好新时期群众工作纪事

在浙江这片古老神奇又蓬勃繁兴的土地上,活跃着这样一群干部,他们头戴草帽,脚穿胶鞋,顶着酷暑,穿梭于田间地头,与群众同吃、同住、同劳动,察民情、聊家常、解民忧。人民群众亲切地称他们为“草帽干部”。     

浅谈如何培养初中学生的数学自主学习能力

初中数学教学是学校教育组成部分的重要环节,是培养学生能力和个性品质形成的重要过程.自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.<数学课程标准>明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."因此,教师要引导学生在自主学习的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得解决问题的经验和能力.     

危难之时决不退缩——遂宁市船山区医院刘伟救死扶伤侧记

2008年5月12日14时28分，四川汶川发生特大地震灾害。灾害发生瞬间，船山区人民医院门诊大楼、住院部均处于较强震动中。这一天，农工党遂宁市船山区总支委员、船山区人民医院支部副主委刘伟用强烈的责任感和临危不乱的精神谱写了一曲白衣天使的赞歌。     

对天生犯罪人理论的评析与思考

意大利著名犯罪学家龙勃罗梭以天生犯罪人理论扬名世界。对于这一理论,人们褒贬不一。本文作者从对天生犯罪人理论的理解,评价和思考三个方面,浅谈了自己的拙见,强调从早期和晚期两个阶段共同理解天生犯罪人理论,认为这一经典理论有其产生的必然性,同时,应该以批判地肯定态度看待龙氏的科研态度与成果,并基于天生犯罪人理论提出了对我国易犯罪人群的思考。     

采取“分层归位法”管理农村党员

昌图县委采取"分层归位法"管理农村党员,即以行政村党支部为单位,把党员分成组织领导层、模范带头层、技术骨干层、外出流动层、村事顾问层五个层次,使每个党员在实际工作中找准位置,发挥特长。