试论日本少年院在少年矫正教育中的作用

日本少年院是对非行少年实施矫正教育的主要机构。少年院采取类型处遇、阶段处遇、长期和短期处遇等各种类型的矫正教育方法,并引进了心理面谈和考虑被害人感觉等特别措施,在对非行少年的矫正中起到了重要的作用。但少年院仍然存在局限与不足,还需要进一步改进。     

管理故事：管理无情人有情

一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这,乙等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看,     

服务群众“:问”处入手“小”处着力

<正>在第二批党的群众路线教育实践活动中,阆中市从"问"处入手,在"小"处着力,在沙溪街道拥军街社区创新实践了"三问四小"社区服务群众工作法,取得了实效。"一问":带着真情问需于民,把群众当亲人。社区通过调查问卷分类问、干部上门主动找、领导接访常态听、民情网络广泛征等灵活多样的方式,了解群众诉求,梳理意见35条、网络留言47条、书面建议19条,建立了"三本台账",并分"立即解决""承诺限期解决""法律政策范围内不能解决"三类分别处理,确保件件有     

弘扬社会主义核心价值观的时代价值

正以习近平为核心的新一届中央领导集体上台以来,提出"大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系"。由此可见,在高层那里,社会主义核心价值观已经被提升到顶层设计的层面。因此,中国要想凝聚精神力量、增进改革共识、争取良好的国际国内发展环境、进一步推进全面深化改革步伐、早日实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦,就必须要弘扬社会主义核心价值观,实现其重大的现实意义。     

毛泽东思想与马克思主义中国化

毛泽东思想是在中国长期的革命和建设过程中,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,为解决中国革命和建设中所遇到的问题的基础上形成和发展起来的。本文主要从毛泽东思想的理论定义、马克思主义中国化的概念以及毛泽东思想中的三大特色等五个方面阐述毛泽东思想与马克思主义中国化之间的密切关系。     

中国独立董事制度的困境——基于法和经济学视角的探讨

对独立董事制度的实证研究发现,其在提高治理绩效和经营绩效方面作用有限,并面临很大的执行难度,造成了较高的交易成本。问题根源在于独立制度的目的和基础与中国国情不符,并受到很多现实中的制约。因此,独立董事制度的自然演进,才是其发展的合适方法。     

始终保持党同人民群众的血肉联系

党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调指出：要“大兴密切联系群众之风”、“坚持立党为公、执政为民,保持党同人民群众的血肉联系”。     

坚持在理论与实践的结合中创新

时代在前进,社会在发展。马克思主义理论也有一个与时俱进的问题。在人类已经进入21世纪的今天,在改革开放和加快发展的新形势下,我们必须按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求,解放思想、实事求是、与时俱进,在加强马克思主义理论学习中,自觉地做到学与用、知与行、说与做的统一,坚持在理论与实践的结合中创新。     

罚金刑与自由刑执行过程中的相互变更问题初探

我国刑法于 1 997年修订之后 ,罚金刑和自由刑的适用范围得以扩大 ,其重要性更为突出。但在司法实践中 ,存在罚金刑执行难的问题 ,对此应当分拒不缴纳罚金与罚金缴纳不能两种情况分别进行处理 ,对前者易科自由刑 ,对后者易科社会服务令 ;对于执行确有困难的短期自由刑 ,则应当引入易科罚金制度予以解决