浅议创新高校人才培养模式

<正>在新的形势下,面对国内外教育市场的激烈竞争,特别是对高级创新型人才的竞争,研究并坚持人才培养模式创新,已成为高校面临的重要课题。创新人才培养模式,应以经济社会发展和学生全面发展的需要为导向,从根本上改变传统的人才培养模式,营造新型的人才培养模式。     

新疆维吾尔自治区减灾委员会召开全体会议

2012年4月18日,新疆维吾尔自治区减灾委员会全体会议在自治区人民政府召开。此次会议的主要内容是讨论《新疆维吾尔自治区综合防灾减灾“十二五”规划》和新疆“5·12”防灾减灾日活动方案。会议由新疆维吾尔自治区人民政府副秘书长帕尔哈提·贾拉勒主持,新疆维吾尔自治区人民政府副主席、自治区减灾委员会副主任贾帕尔·阿比布拉出席会议并作了重要讲话,自治区减灾委员会全体成员单位代表参加。     

伊西哈拉镇人大倾情百姓冷暖

近日,库车县伊西哈拉镇人大组织人大代表,对居民最低生活保障情况进行了调研。调研组通过入户走访群众、召开座谈会等形式,对全镇享受城乡居民最低生活保障金的1189户、3318人进行逐一审核。     

蒙古族“布鲁”的文化探析

本文是笔者基于对蒙古族生活文化的了解而撰写的有关“布鲁”文化初步探析的一篇文章.在笔者看来“布鲁”具有较丰富的文化内涵,是蒙古族传统体育活动以及传统民族文化的重要内容之一,是蒙古民族的重要标志.无论是作为现实生活器具的“布鲁”还是体育活动项且的“布鲁”都反映了蒙古族的民族生活特色和文化特色.本文主要介绍了“布鲁”的类别、制作技艺、功能、体育竞技以及文化内涵.     

“索伦嘎”中蒙青年系列交流活动启动仪式在蒙古国举行

由中国驻蒙古国大使馆、内蒙古自治区政府、蒙古国政府有关部门共同发起实施的"索伦嘎"中蒙青年系列交流活动启动仪式于2013年4月12日在蒙古国首都乌兰巴托举行,来自中国内蒙古自治区政府有关部门、蒙古国政府有关部门、中国驻蒙大使馆等官员及媒体和社会各界人士百余人参加。中国内蒙古自治区新闻办主任白玉刚在致辞中说,为认真落实中蒙两国领导人达成的进一步扩大教育、旅游、青年、媒体交流,推动中蒙战略伙伴关系不断发展的共识,特开展"索伦嘎"中蒙青年系列交流活动,目的是为中蒙两国青年交流合作搭建一个平台,促进中蒙青年之间的相识、相交、相知,相互借鉴、共同     

放歌草原 书写百姓——“放歌草原·书写百姓”主题文化实践活动动员会在内蒙古文联举行

4月16日上午,"放歌草原·书写百姓"主题文化实践活动动员会在内蒙古文联举行。自治区党委宣传部常务副部长周纯杰出席并讲话。"放歌草原·书写百姓"主题文化实践活动是贯彻落实党的十八大精神的重要举措,是内蒙古自治区宣传文化部门转作风、正学风、改文风的具体行动。本次活动将组织广大艺术家深入到农村牧区,与农     

内蒙古赤峰地区牛皮蝇生活史观察

内蒙古赤峰地区阿鲁科尔沁旗和巴林右旗牛体寄生的皮蝇属皮蝇主要为牛皮蝇(Hypoderma bovis)和纹皮蝇(H.lineatum)2种,其寄生数量以纹皮蝇占绝对优势.调查的荷兰牛和蒙古牛寄生的牛皮蝇蛆其寄生强度为3～139只,平均为31只.牛皮蝇Ⅲ龄幼虫在3月中旬落地率为6.9%,3月下旬为72.6%,4月上旬为84.7%,4月中旬为92.0%,5月上旬为95.8%.牛皮蝇Ⅱ龄幼虫在7～12月份牛体内检出数分别为9、27、55、75、134和173只.Ⅲ龄幼虫在4～6月分别检出数为21、47和6只.经对牛皮蝇Ⅲ龄幼虫人工孵化,化蛹期为1～3 d,化为成蝇为36～45 d,成蝇可存活3～6 d.     

关于大学生思想政治教育的初探

包括本科生、专科生和研究生在内,国在校大学生目前约有2000万人.大学生是十分宝贵的人才资源,民族的希望,祖国的未来.一个大学生的思想道德素质是其最根本的素质,影响其内在核心竞争力.当代大学生的思想道德素质如何直接关系到改革开放的大局,系到民族复兴的大局,系到小康社会建设的大局.进入21世纪的中国,治环境良好,个学科之间的分工更加综合和细化.我们有条件、有能力对大学生的思想道德教育进行研究和创新,培养人才的工作做得更富有特色、更符合时代的特点.     

全球外包浪潮中的东南亚：趋势、机遇与挑战

近年来发达国家的企业纷纷将其经济活动外包到发展中国家。这一全球性的现象对政策制定者和政治家都有着重大的意义。尽管还没有一个严格的定义 ,外包现象指的就是企业战略地运用外部资源来进行它过去用本地的人力物力进行的经济活动①。这就涉及到企业要与专业有效的服务提供者(通常在另一个国家)签订合同 ,要求他们长期为公司行使某些主要的职能。外包背后的主要目标是减少全球业务成本 ,保持竞争力。全球外包大致发展成了两种形式。第一种是信息技术服务外包(ITO) ,它牵涉到一个或多个服务提供者提供部分或全部信息系统 ,外包的业务通…     

城镇蒙古族小学生母语学习态度的调查与思考

本文从内蒙古兴安盟绰勒镇中心校的180名蒙古族小学生进行调查的数据来分析现在城镇蒙古族小学生母语学习态度。调查结果表明,现在影响城镇蒙古族小学生母语学习态度的主要因素有学生本身的意志;家长对学生的母语学习重视程度;教师的讲课技巧,对母语的热爱;学校对蒙语文的认可和宣传等。造成蒙古族小学生母语学习态度存在问题的主要原因有学生的民族语言意识弱;教师的指导和监督不够;家长不够重视和配合,资源有限。所以要提高蒙古族小学生母语学习态度,笔者对以下几个方面进行了思考:培养学生的民族语言意识来改善母语学习态度;在教师的指导监督下改善小学生的母语习态度;家长要积极配合改善小学生母语学习态度;在陶冶环境中提高小学生母语学习态度。