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351.
352.
当代中国马克思主义大众化的两个基点 总被引:1,自引:0,他引:1
党中央提出了推动当代中国马克思主义大众化的任务。理论在本质上服务于大众。是其大众化的根本前提。当代中国马克思主义大众化,必须致力于维护人民群众的利益,着力解决实际生活中的问题。 相似文献
353.
对伊犁州直大中专院校少数民族学生的思想政治教育工作加以深入研究探讨,具有重要意义。加强大中专院校少数民族学生思想政治教育,这是伊犁州经济发展的要求,是伊犁州反分裂斗争形势的需要,是伊犁州全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的战略需要,也是保持伊犁州、新疆社会政治稳定与健康发展的百年大计。 相似文献
354.
陶文昭 《北京行政学院学报》2006,(5):5-8
社会转型时期和谐问题尤为突出。中国社会转型极其复杂,在纵向上是双重叠加,即在向工业社会的转型中,也开始了向信息社会的转型。在横向上是多重复合,不同地区经历不同的转型。中国转型中产生巨大社会制度冲击和价值冲击,尤其是城市化和市场化的冲击。中国的和谐建设既要重视传统转型中的制度建设,又要重视现代转型中的价值建设。 相似文献
355.
陶文飞 《中共宁波市委党校学报》2023,(5):16-25
习近平关于“人民至上”的重要论述表明了中国共产党的出发点与落脚点,突出了人民是历史的主体与创造者,体现了党始终与人民同呼吸、共命运的原则立场。“人民至上”重要论述并非无源之水、无本之木。从觉醒向度来看,中国人民历史主体意识的格式塔转化激发了爱国人士对国家现状的自主思考,在思考实践中实现了人民主体性的自主觉醒;从迸发向度来看,马克思主义的传播、中国共产党的成立以及在历史进程中所形成的党与人民的鱼水深情为“人民至上”重要论述提供了现实前提;从升华向度来看,中国共产党从国情、党情出发,着眼人民所想、人民所盼、人民所求,构筑起具有中国特色、民族特性、人类特质的“人民至上”道路。 相似文献
356.
尊师是我国的优良传统 ,许多著名学者都恪守儒气伦理十足的师道 ,李政道就是一个典范。1957年10月 ,瑞典诺贝尔奖评委会郑重通知正在美国哥伦比亚大学任教的我国学者李政道 ,评委会决定将当年诺贝尔物理奖授予他和他的合作者杨振宁 ,以表彰他俩在发现弱作用下宇称不守恒方面的重大贡献。这是中国人第一次获得这一世界科学最高殊荣(当年李、杨二人尚未加入美籍) ,时李政道年仅31岁(杨振宇34岁) ,成为诺贝尔奖历史上第二位最年轻的学者。值得指出的是 ,他俩是在头一篇有关论文发表一年后 ,或者说是在他俩提出弱作用下宇称可能不… 相似文献
357.
高校"思政课"在建设核心价值体系中的地位和功能 总被引:1,自引:0,他引:1
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的思想政治教育的艰巨任务,与社会主义核心价值体系基本内容具有一致性,在建设社会主义核心价值体系中发挥主渠道、主阵地的作用,为建设社会主义核心价值体系奠定思想基础、提供教育保障,在建设社会主义核心价值体系中发挥普及传播、教育引导、凝聚激励和价值实践功能. 相似文献
358.
陶文友 《党的生活(河南)》2009,(7):30-31
走进新蔡县砖店镇周寺村,映入眼帘的是一排排别墅式的小楼房,以及平坦宽阔的街道,干净整洁的环境,一派文明向上、繁荣和谐的喜人景象。这里的人们永远不会忘记他们的带头人——刘玉喜。 相似文献
359.
中美两国1979年1月1日正式建交是中美关系史上的划时代事件。在纪念中美建交二十周年之际,人们从各个方面总结中美关系的历史经验。美国国内政治、两党斗争对中美关系的影响是不容忽视的。中美关系的基础是两国间的三个联合公报。这三个公报分别是在共和党总统尼克... 相似文献
360.