在灾后重建中历练

他们，来自全国各地，来自不同领域，不同部门，为了一个共同的使命，他们来到了地震灾区。在灾后重建这个艰辛的“战场”里，他们释放能量，经受考验，和灾区干部，群众一起并肩奋斗在重建一线。     

人才的沃土 名师的摇篮——记天津市河东区靶鞘村小学

靶鞘村小学始建于1930年．已走过80年的风雨历程，现拥有靶当和华馨两个校区。多年来。学校始终坚持质量是生命，特色是主线的工作思路。先后培养出市级劳动模范3人，特级教师3人，中学高级教师11人，市级学科带头人8人，区级学科带头人20人。区名师1人，区名班主任1人．有2人被授予河东区专业技术拔尖人才．2人被评为河东区十大杰出青年．先后有4名同学被授予“津门童星”称号。     

一磅铜的启示

1946年,一对父子逃出德国纳粹的奥斯维辛集中营,他们来到美国,在休斯敦做铜器生意.一天,父亲问儿子:"一磅铜的价格是多少?"儿子回答说:"35美分."父亲说:"对,整个休斯敦都知道,但作为犹太人的儿子应说3.5美元,你试着把一磅铜做成门把看看."     

由传统、现代到后现代：课程管理理论发展脉络、趋势及取向

随着课程体系的不断发展与完善,课程管理作为课程体系的一个重要环节,从发展脉络来看在传统课程管理、现代课程管理以及后现代课程管理这三个阶段每个阶段都有著名学者提出相应的观点,对课程管理的理论与实践的关系也进行过相关探讨。我国课程管理理念从注重传统的课程管理理论到注重现代课程管理实践,都有其相应时代背景的特点及存在的问题。现阶段,在发展中存在的理论和实践的差异性及如何将课程管理的理论与实践进行有机统一与整合是值得研究及探讨的问题。     

综合实践活动课程“实施难”的地域因素考量

综合实践活动课程作为我国新课改的重头戏,已经在新课改进行的这些年中得到了大面积的推广,但事实上,综合实践活动课程的实施并没有得到地方教育管理部门和学校的应有重视,大多数综合实践活动课程的开发和实施都流于表面,过于形式化,不能够常态化的发展,实施过程中困难重重。文章以综合实践活动课程实施难的现状为背景,从地域因素的客观角度出发,找出背后的主观因素,又从主客观共同分析的角度找寻对策,希望从新角度对综合实践活动课程的有效实施提供帮助。     

加洛寺看海

伽洛寺守护在石狮黄金海岸边上。那原来只是海岸上一些突显而出的巨石,石头群的长势很特别,沿着海岸线往外延伸,左右两边就是良好的海湾了。伽洛寺具体是建于哪一年,我倒没有太多地去考究。早些年,时常在石狮的街市上行走,满目的服装装点成新的生活,时尚的服装挂满那些服装城,石狮一时成为服装的海洋。     

相聚在情树下

题记:榕树,闽南话叫"情树"。2004年,一支意气风发的团队跨海来到菲律宾华社,一张张充满阳光的年轻面孔在菲律宾华校亮丽登场,这就是我们的中国志愿者老师。他们背负着祖国人民的重托,肩扛着国家汉办、国侨办的重任,远赴海外开展汉语学前启蒙教育工作。受"福建儿童发展职业学院"委     

仙山一日

“仙山”是柘荣城郊的娴雅村落,更美的是,外公家在仙山村的“仙源里”自然村。“仙村”离城关不远,坐一小段的车后,剩下一小段山路可以慢悠悠地走。周末的早晨,在鸟语花香的心境里探亲,在阳光路上行走,妙不可言。外公的屋子在百年银杏树下,站在小路这头眺望,可以看见小的屋在树荫里冒着青烟。     

高等教育的没落与希望

当前国内高等教育已经每况愈下,到了非改不可的地步了。国内高等教育存在问题和受到的非议比比皆是,但是高等教育还是有希望和出路的;高等教育是国家和民族素质及未来的根基,是国家文明程度的体现,是国家战略的一部分;如何平衡教育与政治,行政与学术之间的关系,成为教育独立自主发展的一个关键。     

羊坏死性皮炎的诊治

１９９０年６～７月,内蒙古额济纳旗西河一带的绵羊、山羊暴发一种以皮肤发炎、结痂、龟裂为特征的传染病,发病范围广,来势迅猛,经对病羊进行诊断性药物治疗、病理剖检和实验室诊断,确诊是由金黄色葡萄球菌引起的坏死性皮炎。发病情况　６月中旬为发病高峰期,７月中旬以后逐渐停息。发病羊群占７０％,发病率为３４％～７０％,主要发生于２岁以上的山羊、绵羊,以膘情差的母羊为多。临床症状　病羊食欲减退、消瘦,病初表现颜面、耳朵浮肿,体温升高１．０～２．５℃,部分羊在角基部、尾根皮肤有鲜红色出血性变化,疼痛明显,用手触…