强基固本提升共青团组织的活力

共青团十七大对增强团的自身建设、提升团的活力提出了新的要求.提升团组织活力的着力点是狠抓基层、贯彻“工作到支部,全团抓落实”的方针.当今特别需要从以下几个方面做出努力：高举理想信念的旗帜：密切联系青年、竭诚服务青年;维护青年的合法权益：开展适合青年特点的活动：为青年提供鲜活的学习榜样;增强团干部具有亲和感的人格魅力.我们必须坚持党建带团建,以改革创新精神加强团的自身建设,切实增强引领青年跟党走的凝聚力、青年对党的向心力、共青团的影响力.     

国外高校“双师型”教师培养的经验及启示

通过对比分析国外高校"双师型"教师培养的模式,总结国外师资培训的经验和启示,指出了国内"双师型"教师培养的不足之处。     

青年研究：我的57年历程——纪念中国共产主义青年团成立90周年

本文回顾了作者走上共青团工作岗位62年和从事青年与青年工作研究57年的历程,意图通过其个人从事青年和青年工作研究的经历,反映新中国成立以来青年和青年工作研究事业发展的脉络。     

明"荣"知"耻":当代青年立德之基

"八荣八耻"细化了培养"四有"社会主义新人的思想和行为准则,青少年可以从中知荣辱、明是非,学会如何做事、做人.树立社会主义荣辱观,要联系实际,面对现实生活中价值迷乱、是非混淆、善恶不分、美丑颠倒和知行脱节等现象,要勇于以正祛邪.树立社会主义荣辱观,要从我做起,将"八荣八耻"内化为信念,落实于行动.     

组织、青年组织与青年群体

(一) 组织现象如同社会的各种现象一样,有其发生和发展的历程。社会组织的出现,是人类为了适应自然、改造自然,同时也是为了解决人类在改造自然中产生的种种社会问题,而聚集起来相互合作的需要。它是人类理性行动的结构表现。人是社会的动物,人的活动是社会的     

新的机遇 新的起点——《中国青年研究》创刊周年座谈会发言摘要

在五四青年节前夕,本刊举办了创刊周年座谈会.座谈会由编辑部主任杨涧华主持.黄志坚主编首先介绍了创刊一年来的概况.参加座谈会的有关领导、思想教育研究中心研究报告员、青年研究的专家学者和作者读者代表,就本刊的现状与未来、青年思想教育与青年研究等有关问题,发表了颇有见地的见解,现按发言顺序摘要发表.发言内容根据录音及书面发言稿整理,标题为编者所加.     

论青年学的形成和发展

我国的青年研究自一九七九年以来,呈现出一种蓬勃发展之势,出了不少学术成果,也推出了一批人才,但严格地说,青年学作为一门独立学科,在我国至今还没有形成。要在我国建立一门以马克思主义指导的中国青年学,尚需作相当艰深的努力。我们非常希望在这次     

市场经济条件下共青团工作的走向

市场经济条件下共青团工作的走向黄志坚共青团十二届五中全会指出，在我国发展社会主义市场经济的形势下，共青团面临两种选择：一种是站在市场经济新潮头，探索新走向，构建新格局，继续保持１４年来团的工作发展的好势头：一种是游离于市场经济之外，恪守老观念，沿袭老办法，坐失在改革中建设和发展的好时机。而选择前者的关键，是要解放思想，实事求是，研究走向，把握规律。本文试图对市场经济条件下共青团工作的走向作一些探索。近一年来，我先后在广东、辽宁、新疆、广西、河北、北京、山东、海南等地，就市场经济条件下共青团工作的走向问题进行了一些调查。调查中，看到团内许多同志精神颇为振奋，普遍认为加快改革，发展社会主义市场经济，为广大青年施展才华提供了广阔的舞台，为共青团大有作为提供了极好的机会。但也看到有些同志由于对新形势下遇到的新情况和新问题，一时未能适应，因此在振奋的同时又有程度不同的不知所措的困惑，对共青团的地位和作用产生一些忧虑。如何消除忧虑、走出困惑？在同所到之处团内同志的探讨中，突出感到的一个走向问题是：共青团工作应当全面进入经济建设主战场，在以经济建设为中心的轨道上体现地位，在发展社会主义市场经济中发挥作用。围绕这一走向问题     

中华慈善文化的传承与践行:青年志愿服务

我国是世界上最早倡行和发展慈善事业的国家,有着悠久的慈善文化传统.中华慈善文化传统的主要特征是以人为本,爱人关心人;崇德向善,乐善好施;扶危济困,救助弱者;积善余庆,积恶余殃.20世纪90年代以来,在中国青年中兴起旳志愿服务活动,其精神内核和行动口号,同中华慈善文化一脉相承,是中华慈善文化在当代青年中的传承与践行.2016年3月十二届人大四次会议通过的《中华人民共和国慈善法》,将青年志愿服务纳入慈善服务的法规,确立了青年志愿服务的地位和权威,规范了志愿服务的内容和发展方向,为完善志愿者及其服务活动的原则、招募、培训、权益和管理提供了法律依据.     

新时期共青团思想引领的路径与方法

改革开放以来,共青团对青年的思想引领有许多新发展,也遇到不少新问题.在新的历史时期,共青团如何在思想引领上做得更深,本文从方法论的角度.总结了六条基本的路径与方法:尊重主体地位,层级循序渐进;体察时代特征,拓展网络渠道;了解青年需求,教育融入服务;创建活动载体,引领落实实践;巧于潜移默化,寓教于文于乐;关注青春偶像,坚持榜样引领.