和平共处五项原则的演变与中国对外政策

和平共处五项原则自 1 953年 1 2月提出后 ,经历了四个前后相接的发展阶段 ,即 :新中国成立初期着眼于周边安全 ,确立和平共处五项原则 ;50 - 60年代着眼于世界革命 ,局部推进时期 ;70年代跨越意识形态的鸿沟 ,重新推进时期 ;80年代调整基点 ,全方位挺进时期。这四个时期与中国外交政策定位之间有着互动关系     

信息引导职务犯罪侦查模式研究

信息引导职务犯罪侦查是一种全新的侦查模式,这种模式的实现主要通过对信息的收集、管理、研判和共享等措施,使高科技与侦查工作有机融合,从而提升职务犯罪侦查部门的工作效率。     

公务员专业化与专业能力:问题、原因与对策

实现干部的革命化、年轻化、知识化、专业化,是革命和建设的战略需要.针对公务员专业化与专业能力现状及存在问题,应建立健全能力本位的公务员管理制度、公平优先的选人用人机制、符合专业化要求的开发机制,形成符合“四化”方针、有助于提升专业能力与通专结合复合型人才成长的公务员管理体制机制.     

论苏诗评点的文献价值

苏诗数量繁多,内容丰富,评者在其评点过程中,对苏诗加添注释,考辨文本,指摘失误,帮助读者更易于阅读和理解作品,发挥出了本事批评的功能。而从文本本身来说,也是一种文献校勘工作,从而也就使得评点具有了文献价值,为我们今天研究苏轼提供了许多重要的参考资料。     

对检察机关办理未成年人犯罪案件司法实践的分析和思考

未成年人犯罪逐年增长和犯罪低龄化是当前严重危害社会治安的一个突出问题,预防和减少未成年人犯罪已引起世界各国的重视。对未成年人犯罪案件的执法理念、审理方式、处罚方式和量刑幅度直接关系到他们将来的前途和命运,也是一直以来包括检察机关在内的司法机关不断在探索的方向,应该慎之又慎。从检察实践者的视角,以体现人性关怀和司法进步为理念,对检察机关在办理未成年人犯罪案件过程中应该如何贯彻宽严相济的刑事司法政策、采取怎样的审查起诉方式办案、检察机关如何参与建立预防和减少未成年人犯罪社会化体系三个方面,进行分析和阐述,以期对办理未成年人犯罪案件的司法实践有所裨益。     

合法行为的作为义务研究

合法行为可以引起作为义务,但要进行分类讨论,有责行为可以引起作为义务,无责行为则要结合刑法的价值具体问题具体分析。实质作为义务的满足是考虑的重要因素,刑法谦抑性是考虑的必要的因素,关键是利益的衡量。     

简约的国际关系理论是否必然排斥历史因素——试析制度变迁理论对结构理论借鉴意义

长期以来,＂非历史性＂缺陷成为学界批判新现实主义的一个重要的内容。本研究试图借鉴新制度经济学中制度变迁理论对新古典经济学的批判和补充,探寻将历史因素纳入结构现实主义理论的可能性,从而更好地解释国家行为绩效差异和均势未能建立等原有结构现实主义理论中未能得到很好解释的内容,并发现新的研究兴趣。     

中国国家生态文明指标建设探析

该文在阐述生态文明指标建设意义的基础上,对中国国家生态文明指标所应具备的特征作出了分析,并结合区域可持续发展研究与实践,进一步说明了生态文明指标建设的原则。这对于在现阶段经济技术水平下,促进国家及地方资源节约、环境友好型社会建设具有参考价值。     

应对经济危机的奥巴马“新政”

金融危机和政治周期的轮回将奥巴马推上了历史舞台。奥巴马问鼎白宫，也即意味着美国一个新的政治周期的开始。奥巴马对内主张国家积极干预市场、平均财富，对外则抛开意识形态，更加注重国家战略利益。奥巴马提出政府积极救市、更加关注中下层阶级的生活、大力提倡环保和新能源，这些都有别于布什的执政理念，更坚定了选民对他的支持。总之，更加强调国家利益，通过政府干预来谋求国家长期战略利益的新左派的执政思维将成为主导，影响政府经济决策的各个方面。     

从专业课教学角度加强学风建设的研究与思考——以《画法几何与工程制图》教学为例

培育优良学风，提高学生培养质量，加强学风建设是目前各高校本科教学亟待解决的问题之一。本文针对当前高校部分学生在学风方面，尤其是专业课学习方面普遍存在的问题，进行了较为深入的分析，从专业课教学角度方面，并以《画法几何与工程制图》课程教学效果为例讨论了提高学习效果，促进学风建设的有效举措，并在此基础上利用建构主义教学理论对教学方法的选择和运用进行了论述。