社会主义市场经济文化与文化环境

社会主义市场经济文化倡导＂义利共生＂,谋求＂文理并存＂,推崇＂法德并驱＂。建构社会主义市场经济文化环境,要从文化理想、文化制度、文化方式等方面出发,推动＂文化大发展大繁荣＂,促进人的自由全面发展,形成社会主义市场经济个人本位的伦理文化模式。     

猪生殖与呼吸综合征病毒HN/XT/07株的分离鉴定及其Nsp2基因的特性分析

从湖南湘潭某发病猪场分离到1株病毒,该病毒可使Marc-145细胞产生CPE,应用猪生殖与呼吸综合征病毒检测试剂盒从感染细胞培养物中检测到猪生殖与呼吸综合征病毒,并将该分离毒株命名为HN/XT/07。采用RT-PCR方法扩增该分离毒株的Nsp2基因,并进行序列测定,发现在2932～3031 bp之间不连续缺失了87个核苷酸。序列比对结果显示,该分离毒Nsp2基因与PRRSV经典毒株Ch-1a的核苷酸同源性为85.5%,氨基酸同源性为80.1%;与2006～2007年流行的PRRSV高致病性变异毒株NX和SD的核苷酸同源性为95.3%～96.4%,氨基酸同源性为90.9%～95.6%。     

关于女研究生参与社会活动扩大化和多样性的思考

目前,高校女研究生参与社会活动呈现扩大化和多样性,甚至出现短时的喷发状态。文章从外部宏观环境及女研究生自身的内在因素出发,结合心理学、经济学原理进行分析,探讨女研究生参与社会活动方面存在的问题,提出了相应的改进方法。     

警察玩忽职守案件的特点、成因及司法应对

人民警察玩忽职守的行为往往会带来严重的危害后果,不仅会严重损害人民群众的利益,还给公安队伍带来负面影响。警察玩忽职守犯罪案件的发生,既有体制上的原因,也有具体制度上的原因;既有主观方面的原因,也有客观方面的原因。查处警察玩忽职守案件,一是要扫除对这类犯罪在认识上的障碍,二是要提高检察机关侦查玩忽职守案件的能力,三是要严格规范司法者的自由裁量权。     

韩国青少年留学生适应现状研究

随着中国经济腾飞和全球影响力增强,到中国留学的韩国学生数量日益增多,且呈现低龄化趋势.由于文化差异及青少年心智不成熟等原因,他们在学习、生活和未来发展等诸方面面临着一系列适应性压力,并导致诸多社会问题.这些问题已经深入到其生活、家庭以及韩国社会.应该准确系统地收集早期留学成功与失败的案例,帮助家长决策.同时设立中韩国家教育信息系统,尽可能避免盲目的早期留学现象,并对早期留学者进行有效的保护和管理.     

行政指导的法律救济

行政指导是运用国家权力的过程，难免会对相对人利益造成一定的损害，因此，行政指导的法律救济就显得尤为重要。行政指导法律救济的理论基础基于信赖利益保护原则、权力制约原理、行政程序法的目的。当前，我国对于行政指导的法律监督与救济还比较薄弱，实践中，必须畅通行政指导的司法途径，完善行政指导的行政救济，厘清国家赔偿和国家补偿的界限。     

人口老龄化压力下的现实选择--低龄老年人力资源开发的思考

本文对老年人力资源开发的一些问题做了探讨,指出由低龄健康老人组成的老年人力资源是人力资源的重要组成部分,开发这部分人力资源对于缓解人口老龄化的压力具有重要的意义.老年人力资源开发状况受经济发展水平、继续工作的机会、社会配套制度与机构、身体状况和文化素质的制约,所以老年人的就业思路应当与老年人的心理、生理特点相适应.老年人离退休后继续工作,并不存在与年轻人争夺岗位的问题.开发老年人力资源应注意积极实现老年自养,同时也需要全社会的关注与支持,尤其需要各级政府采取有力措施.     

猪伪狂犬病油乳剂灭活疫苗免疫效力和保存期试验

用华中农业大学畜牧兽医学院病毒研究室研制的猪伪狂犬病(PR)油乳剂灭活疫苗中试产品(9701、9702、9703、9704批)免疫1月龄断奶仔猪,免疫后42 d中和抗体指数到达高峰,180 d后中和抗体效价仍为阳性;于第1次免疫后56 d加强免疫,出现较高的中和抗体并持续至270 d.疫苗置20～25℃3个月、4～8℃18个月,物理性状保持不变,效力试验仍能获得较高抗体水平,对伪狂犬病病毒(PRV)鄂A株强毒的保护率为100%.     

为什么要研究“国际社会共生性”——兼议和平发展时代国际关系理论

国际社会共生性是普遍有效的理论命题,具有无可辩驳性。上世纪前半期发生的两次世界大战和大危机,都表明国际关系理论的变革已处于历史的转折点上,用国际社会共生性命题取代国际社会无政府状态命题势在必然,可惜至今没有实现。第二次世界大战后国际社会发展更加充分地为确立国际社会共生性命题在国际关系研究中的主导地位提供了丰富的资源,凭借这种发展势头,弘扬中华民族传统文化和谐哲学的智慧,科学认识国际社会共生性,是创立和平发展时代国际关系理论的需要,是中国坚持和平发展道路的需要,也会为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。     

高校心理健康教育面临的问题与对策

高校大学生心理健康教育面临的问题主要有:学校重视不够,使心理健康教育发展迟缓;理论研究薄弱,心理健康教育没有科学规范的理论体系,实践中缺乏理论指导;专业人员缺乏,心理健康教育专职化、科学化水平不高;心理健康教育工作的现有模式不能适应社会发展,需要变革。加强大学生的心理健康教育,可采取以下措施:必须使心理健康成为全社会的共识,让家庭教育、学校教育、自我教育形成合力;整合利用教育资源,将心理健康教育贯穿在学校的各项工作中;重视理论研究,推进心理健康教育课程化;建设一支稳定的、高素质的心理健康教育的师资队伍,使心理健康教育工作走向专业化轨道。